| LEADER |
03680nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0448773 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 348770
|a الدبسي، أحمد عصام
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع الأنشطة التربوية وأثرها على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى دراسة واقع الأنشطة التربوية والصعوبات التي تعترض تنفيذ هذه الأنشطة وأثرها على التحصيل. \ وكان من نتائج هذا البحث: \ أ-حصر الصعوبات التي تعترض تنفيذ الأنشطة المدرسية ومن أهمها: \ - أكد 92% من أفراد العينة عدم وجود حصص خاصة للأنشطة المدرسية \ - أكد 80% من أفراد العينة عدم وجود أماكن مخصصة للأنشطة المدرسية. \ - أكد 72% من أفراد العينة عدم مراعاة المناهج للأنشطة المدرسية. \ ب-وقد خلص البحث إلى المقترحات الآتية: \ - ضرورة النظر في إمكانية أن تأخذ الأنشطة دورها في المنهج والمكان. \ - ضرورة تخصيص مشرف خاص للأنشطة المدرسية في كل مدرسة. \ - زيادة توعية التلاميذ وأولياء الأمور والمعلمين بالعلاقة الوثيقة بين الأنشطة والتحصيل.
|b The goal of this research is to study the reality of educational activities, the difficulties encountered in implementing them, and their impact on achievement. \ The results of this research are as follows: \ A- identifying difficulties encountered in the implementation of school activities, the most important of which are: \ - 92% of participants have maintained the absence of special classes for school activities \ - 80% of participants have indicted lack of facilities for educational activities. \ - 72% of participants have stressed the fact that the school curriculum does not take educational activities into account. \ B- This research has proposed the following recommendations: \ - these activities should play their role in the curriculum and facilities. \ - an expert supervisor on school activities should be appointed in every school. \ - Increasing students', parents', and teachers' awareness of the close relationship between activities and academic achievement.
|
| 555 |
|
|
|a 816711
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a التعليم الابتدائي
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a النشاط التربوي
|a التحصيل الدراسي
|a الأهداف التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a معلمو المدارس الابتدائية
|a اتجاهات المعلمين
|a المناهج الدراسية
|a صعوبات التعلم
|a المشرفون التربويون
|a دمشق
|
| 700 |
|
|
|9 145477
|a العلان، سوسن عدنان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies (Arts and Humanities Series)
|l 003
|m مج 31, ع 3
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 031
|
| 856 |
|
|
|u 0530-031-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 102727
|d 102727
|
