ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إتجاهات طلبة التربية الخاصة في جامعة القصيم نحو تخصصهم الأكاديمي في ضوء بعض المتغيرات

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: الخزاعلة، أحمد خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khazaleh, Ahmed Khaled
مؤلفين آخرين: طشطوش، رامي عبدالله يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: س 32, ع 122
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 101 - 135
DOI: 10.35270/0011-032-122-002
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 102729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
LEADER 03323nam a22002297a 4500
001 0448770
024 |3 10.35270/0011-032-122-002 
044 |b السعودية 
100 |a الخزاعلة، أحمد خالد  |g Khazaleh, Ahmed Khaled  |e مؤلف  |9 218814 
245 |a إتجاهات طلبة التربية الخاصة في جامعة القصيم نحو تخصصهم الأكاديمي في ضوء بعض المتغيرات 
260 |b مكتب التربية العربي لدول الخليج  |c 2011  |g أكتوبر 
300 |a 101 - 135 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة التربية الخاصة في جامعة القصيم نحو تخصصهم الأكاديمي، ومعرفة مدى تأثر اتجاهات الطلاب ببعض المتغيرات الديمغرافية: كالفرع الأكاديمي في الثانوية العامة والمستوى الدراسي والمستوى التحصيلي. بلغ عدد أفراد الدراسة (346) طالباً. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة لقياس اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي، تتوافر فيها شروط الصدق والثبات المناسبة. تمت معالجة البيانات إحصائياً عن طريق حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والاختبار التائي، وتحليل التباين ( one-Way ANOVA) واختبار شيفيه. أوضحت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي كانت إيجابية، إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي تعزي لمتغير المستوى الدراسي (لصالح طلبة السنة الثالثة والسنة الرابعة). كما أشارت نتائج الدراسة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي تعزي لاختلاف الفرع الأكاديمي في الثانوية العامة، والمستوى التحصيلي للطالب. وقد نوقشت النتائج في ضوء الأدب التربوي والدراسات السابقة.  
555 |a 639629  |a 815226  |a 721661  |a 685495 
653 |a التخصص الإكاديمي  |a التربية الخاصة  |a طلاب الجامعات  |a جامعة القصيم  |a السعودية  |a إتجاهات الطلاب  |a المتغيرات الديمغرافية  |a التحصيل الدراسي  |a الفروق الفردية  |a علم النفس التربوي  |a إعداد المعلمين  |a معلمو التربية الخاصة  |a التخصص الدراسي  |a المستوى الدراسي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e   |f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī  |l 122  |m  س 32, ع 122  |o 0011  |s رسالة الخليج العربي  |t Arab Gulf Message  |v 032  |x 1319-0172 
700 |a طشطوش، رامي عبدالله يوسف  |g Tashtoush, Rami Abdallah  |e م. مشارك  |9 255082 
856 |u 0011-032-122-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 102729  |d 102729