| LEADER |
04052nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1764898 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-011-003-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بلعيد، سارة
|g Belaid, Sarah
|e مؤلف
|9 533484
|
| 242 |
|
|
|a Derivation of Norm-Referenced Standards for John Holland's Scale of Interests of Form R Among a Sample of Secondary First Grade Pupils in Tlemcen Province, Mostaganem and Sidi Bel Abbes
|
| 245 |
|
|
|a اشتقاق معايير مرجعية المعيار لمقياس الميول لجون هولاند الشكل R لعينة من تلاميذ السنة أولي ثانوي بولاية تلمسان مستغانم وسيدي بلعباس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The objective of this study is to derive the standard or norm-referenced measurement for John Holland's scale of interest « form R » Considering the degree to which an individual obtains as a result of his performance on the test is meaningless and difficult to interpret or compare with the scores of other individuals on the same test unless they are Attributed to a reference group. The study was applied to a sample of 559 students from the first year secondary department in the state of Tlemcen Mostaganem and Sidi Bel Abbes selected according to the random method. To discuss and analyze the results of the study and we have based on the analytical descriptive approach and the statistical data package (SPSS) program. Based on the results of the percentiles We have determinates standard levels to judge the extent to which an individual has a certain type of interest distributed over three levels (low-medium- high).
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى اشتقاق معايير مرجعية المعيار أو الجماعة لمقياس الميول لجون هولاند الشكلR باعتبار أن الدرجة التي يحصل عليها الفرد في اختبار ما ليس لها معنى ويصعب تفسيرها أو مقارنتها مع درجات الأفراد الآخرين على الاختبار نفسه مالم يتم إسنادها لنظام مرجعي. أجريت الدراسة على عينة مكونة من 559 تلميذ من قسم السنة أولى ثانوي بكل من ولاية تلمسان مستغانم وسيدي بلعباس تم اختيارهم وفقا للطريقة العشوائية الطبقية. ولمناقشة وتحليل نتائج الدراسة تم الاعتماد في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي وبرنامج الحزمة الإحصائية لمعالجة البيانات SPSS بالاعتماد على الرتب المئينية وفي ضوء نتائجها يتم تحديد مستويات معيارية للحكم على مدى امتلاك الفرد للسمة محل القياس موزعة على ثلاث مستويات (ضعيف-متوسط-قوي).
|
| 653 |
|
|
|a الصف الأول الثانوي
|a ولاية تلمسان
|a مقياس الميول
|a هولاند، جون فيليب، ت. 1914 م.
|
| 692 |
|
|
|a المعايير
|a مرجعية المعيار
|a الرتب المئينية
|a الميول عند هولاند
|b Norms
|b Norm-Referenced
|b Percentiles Ranks
|b Interest of Holland
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 003
|m مج11, ع3
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 011
|x 2600-6049
|
| 700 |
|
|
|a قيدوم، أحمد
|g Guidoume, Ahmed
|e م. مشارك
|9 497688
|
| 856 |
|
|
|u 1869-011-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1027299
|d 1027299
|
