| LEADER |
03130nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1765213 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a العانى، مها عبدالمجيد جواد
|g Al-Ani, Maha Abdel-Majid
|e مؤلف
|9 138310
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج ارشادي لتنمية مهارات الحياة لدى طلبة ذوي الإعاقة البصرية في جامعة السلطان قابوس
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 209
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج ارشادي لتنمية مهارات الحياة لدى طلبة ذوي الإعاقة البصرية في جامعة السلطان قابوس. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن البرنامج الارشادي، مهارات الحياة، ذوي الإعاقة البصرية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التجريبي الذي يعتمد على القياس القبلي والبعدي لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس مهارات الاتصال الفعال، مقياس تقدير الإيجابي للذات، البرنامج الإرشادي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (36) طالباً من ذوي الإعاقة البصرية ومن كلا الجنسين والمنتمين لكلية الآداب (كونها الكلية الوحيدة التي تستقبل هذه الشريحة من الطلبة) وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين المجموعة الأولى التجريبية والثانية ضابطة قوام كلاً منهما (18) طالبة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة قيام مؤسسات التعليم العالي بتدعيم الخدمات المقدمة للطلبة من ذوي الإعاقة البصرية بالبرامج التدريبية لتنمية المهارات الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a الإرشاد النفسي
|a ذوو الإعاقة البصرية
|a المهارات الحياتية
|
| 700 |
|
|
|a العطار، أسعد تقي عبد محمد
|g Al Attar, Asaad T.
|e م. مشارك
|9 144274
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 114
|m ع114
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-114-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1027609
|d 1027609
|
