ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحصيل البلاغي في الدراسات ال...>الوصف

التحصيل البلاغي في الدراسات اللغوية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: زاير، سعد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسناوي، وسن عباس جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 54 - 81
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1027667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات اللغوية | علم البلاغة | التحصيل الدراسي | اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التحصيل البلاغي في الدراسات اللغوية. تناول البحث نشأة البلاغة، وماهيتها، وأهدافها الدينية، والتعليمية، والنقدية. موضحاً مراحل تطور علم البلاغة، والمدارس البلاغية الكلامية، والأدبية. وناقش علاقة البلاغة بفروع اللغة العربية، كالأدب، والتعبير، والقراءة، والنقد العربي. مبيناً صعوبات تدريس البلاغة، ومقترحات لتجاوز تلك الصعوبات. وعرض فوائد تدريسها، وأبرزها مساعدة الطلبة على فهم النصوص الأدبية قبل الدخول للألوان البلاغية. كاشفاً عن أهداف تدريسها في أقسام اللغة العربية. وتطرق إلى مفهوم التحصيل وتعريفاته، والاختبارات التحصيلية ونوعيها الأساسيان وهما اختبارات (معيارية، ومحكية) المرجع. واستعرض أهداف الاختبارات التحصيلية، ووظائفها. مختتماً بالإشارة إلى خصائصها وتفاوت أهميتها من اختبار إلى آخر، وتحديد المواصفات الأساسية للاختبار التحصيلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.