| LEADER |
02549nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1765299 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a زاير، سعد علي
|g Zayer, Saad Ali
|e مؤلف
|9 232407
|
| 245 |
|
|
|a التحصيل البلاغي في الدراسات اللغوية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 54 - 81
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التحصيل البلاغي في الدراسات اللغوية. تناول البحث نشأة البلاغة، وماهيتها، وأهدافها الدينية، والتعليمية، والنقدية. موضحاً مراحل تطور علم البلاغة، والمدارس البلاغية الكلامية، والأدبية. وناقش علاقة البلاغة بفروع اللغة العربية، كالأدب، والتعبير، والقراءة، والنقد العربي. مبيناً صعوبات تدريس البلاغة، ومقترحات لتجاوز تلك الصعوبات. وعرض فوائد تدريسها، وأبرزها مساعدة الطلبة على فهم النصوص الأدبية قبل الدخول للألوان البلاغية. كاشفاً عن أهداف تدريسها في أقسام اللغة العربية. وتطرق إلى مفهوم التحصيل وتعريفاته، والاختبارات التحصيلية ونوعيها الأساسيان وهما اختبارات (معيارية، ومحكية) المرجع. واستعرض أهداف الاختبارات التحصيلية، ووظائفها. مختتماً بالإشارة إلى خصائصها وتفاوت أهميتها من اختبار إلى آخر، وتحديد المواصفات الأساسية للاختبار التحصيلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات اللغوية
|a علم البلاغة
|a التحصيل الدراسي
|a اللغة العربية
|
| 700 |
|
|
|a الحسناوي، وسن عباس جاسم
|g Jassim, Wassan Abbas
|e م. مشارك
|9 427185
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 115
|m ع115
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-115-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1027667
|d 1027667
|
