ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة الفروق الفردية بأساليب التدريس

المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: تماقولت، محمد الصالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوعرورى، جعفر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 217 - 230
DOI: 10.35156/1869-011-004-019
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1027696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The subject of teaching methods and individual differences is very important in the teaching of physical education and sports, they are linked to each other and affect each other on the other either positive or negative, and therefore we have tried through this study entitled: individual differences between students and their relationship to the choice of teaching methods in Physical education and sports is to know the nature of this relationship, after the precise identification of the problem of research was launched in the field study to collect data through the form distributed to a sample of teachers of physical education and sports in the middle stage, The results show that teachers are well aware of the differences between students, and therefore they seek to take into consideration these differences, especially between males and females, as well as differences in the physical aspect. However, the psychological aspect of taking these methods into the students' dispositions and desires has not received the same attention. This is the nature of our institutions, which is characterized especially by the large number of students in one section, as well as the lack of facilities for the article, as it became clear through the results of this study that the teachers are clearly dependent on direct methods of teaching and based on the efforts of the teacher alone with the reduction of the role The student, which is consistent with the findings of some studies and despite the difference in the sample of the study, but it was concluded that the teachers rely heavily on the method of the United States in the teaching of physical education and sports.

إن لموضوعي أساليب التدريس والفروق الفردية أهمية بالغة في تدريس مادة التربية البدنية والرياضية، فهما موضوعان مرتبطان ويؤثر كل واحد منهما على الأخر إما إيجابا أو سلبا، وبالتالي فقد حاولنا من خلال هذه الدراسة المعنونة بـــ: الفروق الفردية بين التلاميذ وعلاقتها باختيار أساليب التدريس في التربية البدنية والرياضية هو معرفة طبيعة هذه العلاقة، فبعد التحديد الدقيق لمشكلة البحث تم الانطلاق في الدراسة الميدانية لجمع البيانات من خلال الاستمارة الموزعة على عينة من أساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور المتوسط، اتضح من خلال تفسير النتائج أن الأساتذة يدركون جيدا اختلاف التلاميذ عن بعضهم البعض، وبالتالي فهم يسعون إلى مراعاة هذه الفروق خاصة بين الذكور والإناث وكذلك الفروق في الناحية البدنية، إلا أن الجانب النفسي المتمثل في مراعاة هذه الأساليب لميول ورغبات التلاميذ لم ينل نفس القدر من الاهتمام، والعوامل الرئيسية في ذلك هي طبيعة مؤسساتنا والتي تتميز خاصة بكثرة عدد التلاميذ في القسم الواحد، وكذا نقص المنشآت الخاصة بالمادة، كما اتضح من خلال نتائج هذه الدراسة أن الأساتذة يعتمدون وبشكل واضح على الأساليب المباشرة في التدريس والقائمة على جهود المدرس لوحده مع التقليل من دور التلميذ، وهو ما يتفق مع ما توصلت إليه بعض الدراسات ورغم اختلاف عينة الدراسة، إلا أنها توصلت إلى أن الأساتذة يعتمدون بصفة كبيرة على الأسلوب الأمري في تدريس التربية البدنية والرياضية.

ISSN: 2600-6049