ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج الكيفي II:>الوصف

المنهج الكيفي II: الفهم، التأويل والتفسير في مقاربة الهوية والمجالات الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: Qualitative Method II: Understanding, Interpretation and Explanation in the Approach of Identity and Social Spaces
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بن عيسى، محمد المهدى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bin Issa, Muhammad Al Mahdi
مؤلفين آخرين: بغدادي، خيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 251 - 264
DOI: 10.35156/1869-011-004-022
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1027732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المنهج الكيفي | المناهج الكلاسيكية | المجالات الاجتماعية | الفكر السوسيولوجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج الكيفي | الفهم | التأويل والتفسير | الوعي العلمي | النمطية المنهجية | الاغتراب الواعي الهوية والمجالات الاجتماعية | The Qualitative Method | Understanding | Interpretation and Explanation | Scientific Awareness Methodological Stereotype | Conscious Alienation | Identity and Social Spaces
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: بعدما تعرضنا في الجزء الأول من المقال السابق إلى الأسس العلمية التي تقوم عليها المعرفة السوسيولوجية لكي تتصف بالعلمية وهي أن المعرفة السوسيولوجية عليها أن تقيم القطيعة مع المناهج الكمية التي تعتبر أن موضوع دراستها خارجي عن ذاتية المبحوث وموضوعي، فإن مقاربة الهوية والمجالات الاجتماعية تهدف إلى إجراء قطيعة عملية مع هده المناهج الكلاسيكية التي تقوم على الفصل بين الموضوع والذات العارفة وتتبني رؤية تقوم على المنهج الكيفي القائم على الفهم والتأويل والتفسير ولذلك سنحاول في هدا المقال أن نبين الطريقة والأسس التي تتبناها وتشتغل بها من اجل تحقيق ذلك، انطلاقا من الافتراضات العلمية التي تقوم عليها هذه المقاربة لتحدد منهجيا كل مستوى من مستويات الفهم في كل مرحلة من مراحلها اعتمادا على المنهج الكيفي لتصل إلى التأويل والتفسير.

After we were exposed in the first part of the previous article to the scientific foundations of sociological knowledge in order to be characterized by scientific, namely, that sociological knowledge must assess the break with the quantitative approaches that consider that the subject of study is external to the subjectivity of the subject and objectively, the approach of identity and social space aim to make a break with this classical methods, which is based on the separation between the subject and the knowledge and adopts a vision based on the qualitative approach based on understanding, interpretation and explanation, we for that we will try in this article to show the ways and foundations adopted and operated by in order to Achieve this rules of engagement, based on scientific assumptions underlying this approach to systematically identify each level of understanding at each stage, based on the approach to reach the qualitative method
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.