ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إعداد المعلم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الخشاب، دعاء أياد سعدو (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sado, Douaa Ayad
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 508 - 522
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1028035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
LEADER 02363nam a22002057a 4500
001 1765656
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الخشاب، دعاء أياد سعدو  |g Sado, Douaa Ayad  |e مؤلف  |9 101803 
245 |a إعداد المعلم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي 
260 |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2015 
300 |a 508 - 522 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الورقة البحثية إلى التعرف على إعداد المعلم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. اعتمدت الورقة البحثية على المنهج التحليلي الوصفي. عرضت إطارًا مفاهيميًا تضمن مفاهيم؛ المعلم الرسالي، الحاجات التكوينية للمعلم، الاتجاهات الحديثة في نظم تربية المعلم. مركزة على الحاجة لوجود معلم ينهج الفكر التربوي والإسلامي، وكفايات المعلم في هذا الفكر ومن أهمها؛ الكفاءة المهنية، الأخلاقية، والجسدية. مشيرة إلى الحاجات التكوينية اللازمة للمعلم في ظل هذا الفكر ومنها؛ مواكبة التغيرات الحادثة، تحديد مصادر وبرامج إعداد المعلمين وفق الفكر الإسلامي أبرزها؛ القرآن الكريم والسنة المطهرة، الانفتاح غير المطلق على ثقافات الآخرين، الجمع بين التربية المستمرة والنمو الذاتي للمعلم؛ فمهنة التعليم في ظل الإسلام تتطلب نموًا مستمرًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الفكر الإسلامي  |a الفكر التربوي  |a التربية الإسلامية  |a إعداد المعلمين 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of Education and Psychology  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 116  |m ع116  |o 0032  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2077-8694 
856 |u 0032-000-116-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1028035  |d 1028035 

عناصر مشابهة