| LEADER |
04189nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1517745 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557056
|a مفتاح، محسن ناصر عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات ما وراء المعرفة وأثره في تنمية المهارات البلاغية:
|b تطبيقا علي طلاب المدارس الثانوية بمحلية أمدرمان
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 240
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 2295
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات ما وراء المعرفة، وأثره في تنمية المهارات البلاغية. استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي، وموجهي اللغة العربية، وطلاب الصف الثاني الثانوي بمحلية أمدرمان، واستخدم الباحث العينة العشوائية والقصدية لتمثيل مجتمع الدراسة. ولتحقيق هذه الدراسة قام الباحث بتصميم الأدوات الآتية: (الاستبانة -المقابلة -قائمة المهارات البلاغية -دليل المعلم -وحدة تدريسية – الاختبار)، وتم ضبط الأدوات المستخدمة وتحكيمها، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها: 1-لا توجد فروق بين استخدام المعلمين والمعلمات، للمبادئ العامة لاستراتيجيات ما وراء المعرفة، والمبادئ الخاصة لبعض استراتيجيات ما وراء المعرفة. 2-توجد فروق بين المجموعتين التجريبية، والضابطة في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية، وبين طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والاختبار البعدي، ولصالح الاختبار البعدي. وبناء على هذه النتائج أوصى الباحث، واقترح الآتي: 1-تزويد موجهي ومعلمي اللغة العربية بأهمية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة، وإعداد دليل متكامل لمعلمي اللغة العربية، وقوائم بالمهارات البلاغية يتضمن تطبيقا لمهارات استراتيجيات ما وراء المعرفة، وإشراكهم في الصياغة، والتأليف. 2-إجراء دراسات لمعرفة أثر الاستراتيجيات الثلاث (العصف الذهني، والتعلم التعاوني والنمذجة)، وتطبيقها على فروع اللغة العربية، والمواد الأخرى.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a معلمو اللغة العربية
|a المهارات البلاغية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|9 557059
|a سويلم، طه محمد سعيد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-2295-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1028069
|d 1028069
|
