| LEADER |
04397nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1517852 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557331
|a إدريس، محمد بابكر أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توظيف تكنولوجيا التعليم في تطوير الإدارة المدرسية بمرحلة التعليم الثانوي وفق معايير الجودة الشاملة
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 68
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية التربية
|g السودان
|o 0305
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث للتعرف على واقع توظيف تكنولوجيا التعليم في تطوير الإدارة المدرسية بمرحلة التعليم الثانوي وفق معايير الجودة الشاملة، والتحقق من توظيفها في تطويرها، واستكشاف أهم المشكلات التي تواجه مديري ومديرات المدارس في توظيفها، والتوصل إلى توصيات تساهم في توظيفها استنادا إلى هذه المعايير. تكون مجتمع البحث من مديري ومديرات المدارس الثانوية التابعة لمحلية شرق النيل بولاية الخرطوم، والبالغ عددهم 108 مدرسة. تم اختيار عينة مكونة من 50 مديرا ومديرة باستخدام الطريقة العشوائية المنظمة، بحيث تكون العينة ممثلة لمجتمع البحث، وزعت للعينة استبانة مكونة من 44 فقرة موزعة على ثلاثة محاور، وبعد عرض الأداة على المحكمين، والتأكد من ثباتها وصدقها، تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية حيث توصل الباحث إلى نتائج أهمها: ١. الواقع يشير إلى أن مديري ومديرات مرحلة التعليم الثانوي غير متابعين لتوظيف تكنولوجيا التعليم في تطوير الإدارة المدرسية بالمرحلة وفق معايير الجودة الشاملة. 2. تكنولوجيا التعليم تساهم في تطوير الإدارة المدرسية بمرحلة التعليم الثانوي وفق معايير الجودة الشاملة. 3. توجد مشكلات تحول دون توظيف مديري ومديرات مرحلة التعليم الثانوي لتكنولوجيا التعليم في تطوير الإدارة المدرسية وفق معايير الجودة الشاملة. وبناء على هذه النتائج، أوصى الباحث بالتوصيات التالية: ١-تدريب العاملين بالمدارس الثانوية في مجال تكنولوجيا التعليم. 2-توفير الوسائط التكنولوجية والتشجيع على استخدامها. 3-تخصيص ميزانية كافية لتوفير الأجهزة وصيانتها. 4-نشر ثقافة استخدام تكنولوجيا التعليم في تطوير الإدارة المدرسية. 5-الاهتمام بمكانة المعلم لدوره في تطوير الإدارة المدرسية ووضعه الوظيفي ليكون مميزا في سلم الخدمة المدنية.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير التربوي
|a تكنولوجيا التعليم
|a الإدارة المدرسية
|a التعليم الثانوي
|a الجودة الشاملة
|
| 700 |
|
|
|a محمد، عبدالمنعم حسين بابكر
|q Mohamed, Abdulmoneim Hussein Babekr
|e مشرف
|9 309285
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0305-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1028693
|d 1028693
|
