ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإحتياجات التدريبية في تط...>الوصف

دور الإحتياجات التدريبية في تطوير الأداء: دراسة حالة وزارة المالية الإتحادية خلال الفترة من (2016 م - 2017 م)

المؤلف الرئيسي: عثمان، عائشة شكاك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، فيصل محمد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 104
رقم MD: 1028829
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة إفريقيا العالمية
الكلية: كلية العلوم الادارية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الكفايات التدريبية | تطوير الأداء | الوحدات الحكومية | وزارة المالية الإتحادية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
المستخلص: تناول هذا البحث "دور الاحتياجات التدريبية في تطوير الأداء-دراسة حالة وزارة المالية الاتحادية". وهدف البحث إلى توضيح مدى تطبيق وممارسة المؤسسات السودانية لخطوات بناء استراتيجية التدريب، وكذلك التعرف على أبرز أنواع البرامج التدريبية التي تقدم للعاملين في المؤسسات السودانية، وأيضا بيان مدى تبني المؤسسات السودانية للتكنولوجيا الحديثة كأساس لتطبيق برامج التدريب. تمثلت مشكلة البحث في مدى تطبيق المؤسسات السودانية للائحة الأنشطة التي لها علاقة بوجود استراتيجية واضحة للتدريب وأثر ذلك على مستوى أداء العاملين فيها؟ وقامت الفرضية الرئيسية للبحث على وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التدريب في وزارة المالية والتخطيط الاقتصادي وبين مستوى أداء العاملين فيها. وأتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وأسلوب دراسة الحالة. واستخدمت الباحثة أداتي الاستبيان والمقابلة لجمع بيانات الدراسة، وبلغت عينة الدراسة (٣٠) موظفا من مركز التدريب بوزارة المالية الاتحادية. وقد تم اختيار موضوع هذا البحث لارتباط البحث بالأداء وتطويره وأهمية ذلك في المسؤولة من الاقتصاد، وهي وزارة المالية تم الدخول في الدراسة للوصول لهذا البحث. توصل البحث لعدد من النتائج من أهمها؛ إن تحديد الاحتياجات التدريبية بصورة علمية يؤدي إلى تطوير الأداء بالمنظمة، كذلك إن تطبيق برامج تدريبية ذات نوعية مناسبة للعاملين المتدربين يؤدي إلى تطوير أدائهم بالمنظمات. وأيضا أن تقييم ومتابعة البرامج التدريبية بصورة مستمرة (قبل وبعد التعرض للتدريب) يؤدي إلى تطوير أداء العمل بالمنظمة. كما إن استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في عملية التدريب يؤدي إلى تطوير أداء العاملين بالمنظمة. خرج البحث بعدد من التوصيات من أهمها؛ على المنظمة أن تعرف حاجاتها التدريبية لتتمكن من تحديد نوع التدريب المناسب الذي يمكنه أن يحسن أداء عامليها، كذلك يجب على المنظمة أن تتبنى استراتيجية تدريبية حسب طبيعتها حتى تضمن توفر الكفاءة في الوقت المناسب، أيضا ضرورة المتابعة المستمرة والتقييم لأداء العاملين بعد الخضوع لعملية التدريب.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.