ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية المعلم الصغير في تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طالبات المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching Science Using the Little Teacher Strategy in the Development the Achievement and Learning Motivation of Female Primary students
المؤلف الرئيسي: العتيبى، نورة بنت مساعد بن بين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: بريدة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 206
رقم MD: 1029073
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القصيم
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1099

حفظ في:
المستخلص: أهداف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية المعلم الصغير في تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم لدى طالبات المرحلة الابتدائية. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج شبه التجريبي. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من ‎(50) طالبة من طالبات الصف السادس الابتدائي في الابتدائية الثانية عشر بمحافظة الرس. أداة الدراسة: تم بناء اختبار تحصيلي في وحدة "عمليات الحياة" من مقرر العلوم للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول، ومقياس الدافعية لتعلم العلوم. أهم نتائج الدراسة: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين المتوسطين الحسابين لدرجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة على التطبيق البعدي لاختبار التحصيل لصالح المجموعة التجريبية. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين المتوسطين الحسابين لدرجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة على التطبيق البعدي لمقياس الدافعية للتعلم لصالح المجموعة التجريبية. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين درجات طالبات المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي قبل وبعد التطبيق لصالح الاختبار البعدي. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين درجات طالبات المجموعة التجريبية في مقياس الدافعية للتعلم قبل وبعد التطبيق لصالح الاختبار البعدي. توصيات الدراسة: ضرورة استخدام استراتيجية المعلم الصغير في تدريس تلميذات المرحلة الابتدائية؛ لما لها من أثر إيجابي وتأثير فعال في عملية التدريس والتعليم. الاهتمام باستخدام استراتيجية المعلم الصغير في تدريس المواد الدراسية المختلفة لأنها تجعل من الطالب محورا للعملية التعليمية كما تجعله أكثر تفاعلا مع المعلم. وعقد دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات في مختلف المواد الدراسية وخصوصا العلوم على إعداد الدروس وفق استراتيجية المعلم الصغير. إعداد دليل للمعلم لتدريس المواد الدراسية المختلفة وفقا لاستراتيجية المعلم الصغير. وتضمين كتب العلوم الأنشطة التي تشجع على استخدام استراتيجية المعلم الصغير إلى جانب طرائق التدريس الأخرى. وتهيئة وتنظيم البيئة الصفية لاستخدام استراتيجية المعلم الصغير مع تزويدها بمصادر التعلم المناسبة لذلك. وإجراء مزيد من الدراسات والبحوث عن استراتيجية المعلم الصغير باعتبارها إحدى الاستراتيجيات الفعالة، والتي لم تأخذ نصيبها من البحث بصورة كافية في الوطن العربي.

عناصر مشابهة