الفهم أولا : أهمية الأسئلة في تطوير أفكار متقدمة

المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	كورنيت، كلوديا (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد:	مج 30, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	يونيو
الصفحات:	225 - 227
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	102941
نوع المحتوى:	عروض كتب
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	حل المشكلات \| عرض و تحليل الكتب \| التحصيل الدراسي \| تدريس القراءة \| تنمية المهارات \| علم النفس التربوي \| صعوبات التعلم \| طرق التدريس \| إعداد المعلمين \| التقويم التربوي \| الفهم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

103

LEADER	01158nam a22001937a 4500
001	0449426
044		\|b تونس
100		\|9 300208 \|a كورنيت، كلوديا \|e مؤلف
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e عارض
245		\|a الفهم أولا : \|b أهمية الأسئلة في تطوير أفكار متقدمة
260		\|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية \|c 2010 \|g يونيو
300		\|a 225 - 227
336		\|a عروض كتب
653		\|a حل المشكلات \|a عرض و تحليل الكتب \|a التحصيل الدراسي \|a تدريس القراءة \|a تنمية المهارات \|a علم النفس التربوي \|a صعوبات التعلم \|a طرق التدريس \|a إعداد المعلمين \|a التقويم التربوي \|a الفهم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Arab Journal of Education \|l 001 \|m مج 30, ع 1 \|o 0097 \|s المجلة العربية للتربية \|v 030 \|x 0330-7050
856		\|u 0097-030-001-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31144109 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 102941 \|d 102941