ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تحقيق مقررات الحاسب الآلي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مدى تحقيق مقررات الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية لرؤية المملكة "2030" من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

العنوان بلغة أخرى: High School’s Computer Courses in the Light of Saudi Vision "2030" from Computer Teachers’ Perception
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: آل إبراهيم، أمل بنت عبدالله بن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ibrahim, Amal Abdullah
مؤلفين آخرين: المهيزع، روان بنت فهد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: آب
الصفحات: 20 - 35
DOI: 10.36752/1764-008-008-006
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 1029598
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحاسب الآلي | المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقررات الحاسب الآلي | المرحلة الثانوية | رؤية المملكة "2030" | معلمي الحاسب الآلي | Computer Courses | High school | Saudi Vision "2030" | Computer Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: إن بدء مرحلة جديدة في تاريخ المملكة العربية السعودية بإطلاق رؤية المملكة (2030) أدى إلى مبادرة جميع القطاعات إلى تفعيل ما جاء فيها ووضع الخطط الاستراتيجية لتحقيق الأهداف. ومن هذا المنطلق فقد هدفت هذه الدراسة إلى دراسة مدى تحقيق مقررات الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية لرؤية المملكة (2030) من وجهة نظر معلمي ومعلمات الحاسب الآلي. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي المسحي، كما استخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات الحاسب الآلي في المملكة العربية السعودية، أما عينة الدراسة فقد تمثلت في عينة عشوائية بلغ حجمها (372) مستجيب ومستجيبة من معلمي ومعلمات الحاسب الآلي. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها أن مقررات الحاسب تساهم في تحقيق الأهداف المتعلقة بالعملية التعليمية في رؤية المملكة (2030) وذلك من وجهة نظر معلمي/معلمات الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية حيث رأى أفراد العينة أن مقررات الحاسب تحقق ما نسبته 93 % من الأهداف المحددة في الاستبانة ما بين درجتي التحقيق والتحقيق بدرجة متوسطة، بينما لم تحقق هدفي "إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية" و"تنمية مهارات التعامل مع الأمور المالية لدى الطلبة". وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات.

The Kingdom of Saudi Arabia start new stage, by launching the vision of the Kingdom Saudi Vision (2030). As a result, all sectors start to develop strategic plans to achieve the vision goals, one of them is the Ministry of Education. This paper analized computer courses in light of Saudi Vision (2030) from the perspective of computer teachers in high school. To answer the research questions a questionnaire has been developed based on the goals of the Vision 2030 to fulfill the study aims. A 372 of the computer teachers in high school in the Kingdom of Saudi Arabia were participated in this study. The sample of the study was selected randomly. The study results have revealed that, the computer courses present the vision 2030 related to the educational sector from the point of view of high school computer teachers. It is found that computer courses satisfied 93% of the vision goals related to education between (fulfill and moderately fulfill). Nevertheless, did not satisfy the goal of involving the parents in the educational process nor developing skills of dealing with students’ financial issues. Finally, the paper came out with number of recommendations and suggestions.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.