تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استراتيجيات تدريس الحاسب الآلي...>الوصف

استراتيجيات تدريس الحاسب الآلي: مراجعة منهجية

العنوان بلغة أخرى: Strategies for Teaching Computer: A Systematic Review
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: آل إبراهيم، أمل بنت عبدالله بن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ibrahim, Amal Abdullah
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 17 - 46
DOI: 10.54643/1951-011-002-001
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1506491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | الصف المقلوب | المقررات الدراسية | الحاسب الآلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعليم | استراتيجيات حديثة | التعليم العام | تعليم الحاسب | Teaching Strategies | Modern Strategies | General Education | Computer Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا البحث إلى التعرف على الاستراتيجيات المستخدمة في تدريس مقرر الحاسب الآلي في التعليم العام وتأثيرها في العملية التعليمية، وعرض أهم التوصيات لاستخدام الاستراتيجيات الحديثة في تدريس مقرر الحاسب الآلي. وذلك من خلال مراجعة منهجية للدراسات والبحوث التي تناولت تدريس مقرر الحاسب الآلي باستخدام إحدى الاستراتيجيات الحديثة في التعليم. وقد تم إجراء مسح شامل لجميع الدراسات ذات الصلة بموضوع المراجعة، والمنشورة في الفترة ما بين 2018- 2023، وذلك في كل من قاعدة البيانات المنظومة وقوقل سكولر، وتحليلها تحليلا موضوعيا. ومن بين 581 بحثًا، تم قبول 44 بحثًا بناء على معايير القبول والإقصاء والتي تم تحديدها في البحث الحالي. وقد أظهرت النتائج عددا من الاستراتيجيات الحديثة لتدريس مقرر الحاسب الآلي، وكان من أكثرها استخداما التالي بالترتيب: استراتيجية الصف المقلوب، الرحلات المعرفية، خرائط المفاهيم. وقد كان تأثير الاستراتيجيات في تدريس مقرر الحاسب الآلي كما أظهرت النتائج عديدة منها: تنمية الجانب المعرفي والمهاري في تدريس الحاسب الآلي، وكذلك مهارات الاستقلال والانخراط، ومهارة التفكير المنتج والتفكير الابتكاري لدى الطلاب. وقد أكدت جميع الدراسات على تدريب المعلمين وإدراج الاستراتيجيات الحديثة في المنهج. وأخيرا تم عرض عدد من التوصيات وفقا للنتائج التي توصل إليها البحث وكان من أبرزها إنشاء موقع إلكتروني خاص باستراتيجيات التدريس.

This study aims to identify the strategies used in teaching computer course in general education and what is their impact on the educational process, and to present the most important procedures for using modern strategies in teaching computers course. This is done through a systematic review of studies and researches that studied teaching computer course using one of the modern strategies in education. A comprehensive survey was conducted of all studies related to the subject of the review, published between 2018 and 2023, in both Almandumah database and Google Scholar. Among the 581 studies, 44 studies were accepted based on the inclusion and exclusion criteria that were specified in the current research. The results showed a number of modern strategies for teaching computer course, and among the most used were the following, in order: The Flipped Classroom strategy, Web Quest, and Concept Maps. The impact of these strategies on teaching computer courses was various, as the results showed, including: the development of the cognitive and skills in computer, as well as increased independence and engagement skills, and developed productive and innovative thinking among students. All studies emphasized teacher training and the inclusion of modern strategies in the curriculum. Finally, a number of recommendations were presented according to the findings of this research, the most of which was the establishment of a website for teaching strategies.
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.