ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مشكلات استخدام تكنولوجيا المعلومات في التدريس الجامعي من وجهة نظر التدريسيين في كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة البصرة

العنوان بلغة أخرى: Problems of Using Information Technology in University Teaching from Teachers' Views in College of Education for Human Sciences Basra University
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الشمري، نبيل كاظم نهير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مزبان، رغد عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 220 - 241
DOI: 10.33762/0694-044-002-012
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1029902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على (مشكلات استخدام تكنولوجيا المعلومات في التدريس الجامعي من وجهة نظر التدريسيين في كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة البصرة) وقد توصل البحث إلى نتائج تخص نتائج الهدف الأول تحديد المشكلات عدة أهمها: 1- قلة توافر تقنيات وتكنولوجيا المعلومات الحديثة في الجامعة. 2- قلة اقتناع أعضاء هيئة التدريس بجدوي الحاسوب في التدريس. وقد تمثلت نتائج الهدف الثاني تحديد المقترحات والحلول لمعالجة تلك المشكلات، ومنها زيادة الوقت المخصص للدرس الجامعي بما يتناسب مع استخدام تكنولوجيا التعليم، وإقامة دورات تدريبية للتدريسيين في تكنولوجيا التعليم وكيفية اعتمادها في التدريس الجامعي وقد أوصي الباحثان بتوصيات ومقترحات بعد استخراج نتائج البحث الحالي.

The present research aims at recognizing Problems of Using Information Technology in University Teaching According to Teachers in College of Education for Human Sciences in Basra University. The research concluded the following according to the first aim: 1. The limited availability of modern information technology in the university. 2. Few teachers were convinced with the use of computers in teaching. The results pertained to the second aim specified certain suggestions and solutions for such problems such as expanding the lesson time in relation to the use of teaching technology, holding training courses for teachers in relation to such technology and how to exploit it in teaching at the university level.

ISSN: 1817-2695