درجة استخدام معلمي اللغة العربية لعلوم البلاغة في التحليل الفني في المرحلة الأساسية العليا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Usage of Rhetorics in Technical Analysis by Arabic Language Teachers in the Upper Basic Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو نادي، عائشة سليمان بنيه (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو نبعة، عبدالله مطر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1030445 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام معلمي اللغة العربية لعلوم البلاغة في التحليل الفني في المرحلة الأساسية العليا في الأردن. وتكونت عينة الدراسة من مئة واحد عشر مدرسا ومدرسة (111) في المرحلة الأساسية العليا في مديرية الزرقاء في الأردن في الفصل الدراسي الثاني لعام 2018/ 2019. لتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة بإعداد استبانة اشتملت على 54 عبارة وزعت على أربع محاور رئيسية: علم المعاني، وعلم البيان، وعلم البديع (المحسنات البديعية اللفظية)، وعلم البديع (المحسنات البديعية المعنوية)، وبعد التأكد من صدق الاستبانة وثباتها، تم توزيعها على أفراد الدراسة واستخدمت الباحثة الأسلوب الوصفي في تحليل نتائج الدراسة. كشفت النتائج أن درجة استخدام معلمي اللغة العربية لعلوم البلاغة في التحليل الفني في المرحلة الأساسية العليا في الأردن كانت متوسطة، ولم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=a) تعزى للجنس، والخبرة التدريسية في المحاور الأربعة، بينما وجد فرق دال إحصائيا في درجة استخدام معلمي اللغة العربية لعلم البيان في التحليل الفني تعزى للمؤهل الأكاديمي لصالح المعلمين من حملة البكالوريوس. أوصت الباحثة بضرورة إجراء المزيد من البحوث التربوية المتعلقة بعلوم البلاغة العربية، وعلاقتها بمتغيرات أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للسبورة الذكية ومعيقات استخدامها من وجهة نظرهم في الأردن
بواسطة: الشمايلة، تسنيم محمد سلامة منشور: (2019) -
مدى استخدام معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقويم البديل في الأردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: بني خالد، نزيه سليمان سالم منشور: (2018) -
درجة استخدام استراتيجية التعلم المدمج لدى معلمي المرحلة الأساسية في لواء وادي السير
بواسطة: المجالي، وفاء بشير فلاح منشور: (2019) -
درجة استخدام معلمي اللغة الانجليزية في مدارس المرحلة الأساسية العليا الأردنية للتعلم الإلكتروني وعلاقته بتحصيل طلبتهم
بواسطة: آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل منشور: (2011) -
درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الأولى للقيم الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في محافظة المفرق
بواسطة: السردية، أنس إبراهيم منسي منشور: (2019)
