مستوى التدفق النفسي وعلاقته بأنماط الضبط الصفي لدى المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Psychological Flow and its Relationship to Classroom Management Styles among Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكرزون، سحر سمير كامل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محاسنة، أحمد محمد موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1030554 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1258
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين مستوى التدفق النفسي وأنماط الضبط الصفي لدى معلمي المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم في الزرقاء، وتكونت عينة الدراسة من (528) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة في الفصل الدراسي الأول 2018- 2019. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي حيث قامت الباحثة بتطوير استبانة لقياس مستوى التدفق النفسي وأنماط الضبط الصفي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التدفق النفسي لدى معلمي المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة الزرقاء الأولى كان متوسطا، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التدفق النفسي، تعزى لمتغيرات الجنس، والصف الدراسي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. كما بينت نتائج الدراسة أن أكثر أنماط الضبط الصفي شيوعا لدى أفراد العينة هو النمط الفوضوي، يليه النمط التقليدي، وفي الترتيب الأخير جاء النمط الديمقراطي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أنماط الضبط الصفي تعزى لمتغيرات الجنس، والصف الدراسي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين مستوى التدفق النفسي والنمط التقليدي والديمقراطي، ووجود علاقة ارتباطية سالبة عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين مستوى التدفق النفسي والنمط الفوضوي |
|---|
عناصر مشابهة
-
علاقة الطالب بالمدرس وعلاقته بسلوك الطالب لدى طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: عبدالكريم، إيمان صادق منشور: (2018) -
التدفق النفسي وعلاقته بحل المشكلات لدى الطلبة الكويتيين: مقارنة بين الذكور والإناث
بواسطة: العنزي، عدنان مشرف نواف منشور: (2021) -
التدفق النفسي وعلاقته بالتلكؤ الأكاديمي واليقظة العقلية لدى الطالبات بكلية التربية بالوادي الجديد
بواسطة: عيد، أسماء محمد منشور: (2019) -
التفكير الإبداعي وعلاقته بالتدفق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: أبو صقر، سندس وليد وجيه منشور: (2022) -
مظاهرالسلوكيات المنحرفة لدى بعض التلاميذ: الشغب الصفى نموذجا
بواسطة: الزاوي، رشيدة منشور: (2016)
