ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدمان الانترنت وعلاقته بالتسويف الاكاديمي لدى عينة من طلبة الجامعة

العنوان المترجم: Internet Addiction and Its Relationship to Academic Procrastination Among a Sample of University Students
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: علي، أسماء صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرزاق، زينب سمير (م. مشارك), الكطراني، إكثار خليل إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 18 - 40
DOI: 10.33762/0694-044-004-029
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1030608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدمان الانترنت | بالتسويف الاكاديمي | Internet Addiction | Academic Procrastination
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

311

حفظ في:
LEADER 03331nam a22002777a 4500
001 1767968
024 |3 10.33762/0694-044-004-029 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a علي، أسماء صالح  |g Ali, Asmaa Salh  |e مؤلف  |9 277920 
242 |a Internet Addiction and Its Relationship to Academic Procrastination Among a Sample of University Students 
245 |a إدمان الانترنت وعلاقته بالتسويف الاكاديمي لدى عينة من طلبة الجامعة 
260 |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2019 
300 |a 18 - 40 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى قياس إدمان الإنترنت وعلاقته بالتسويف الأكاديمي على عينة من طلبة جامعة البصرة من الذكور والإناث والمرحلتين الثانية والثالثة وللأقسام (العلوم التربوية والنفسية، الإرشاد التربوي، اللغة العربية، التاريخ، الجغرافية) بواقع (170) طالب وطالبه، وقد أظهرت نتائج البحث ما يلي: 1-عدم تمتع عينة البحث بالإدمان على الإنترنت. 2-عدم تمتع العينة بالتسويف الأكاديمي. 3-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياسي الإدمان والتسويف الأكاديمي ترجع لمتغيرات (الجنس، المرحلة الدراسية). 4-عدم وجود علاقة ارتباطيه دالة بين الإدمان والتسويف الأكاديمي لدى عينة البحث. 
520 |b The objective of the research is to measure internet addiction in relation to academic procrastination for a sample of male and female Basra University students in the second and third years. The (171) students are Educational and Psychological Sciences, Educational Counselling, Arabic Language, History, and Geography departments. The results show that: 1- The sample are not internet-addict. 2- They do not suffer from academic procrastination. 3- There are no significant differences for internet addiction and academic procrastination relative to the variables of gender, year of study, or specialty. 4- There is no significant correlation between internet addiction and academic procrastination in the studied sample. 
653 |a إدمان الإنترنت  |a التسويف الإكاديمي  |a طلبة الجامعة  |a الإرشاد التربوي 
692 |a إدمان الانترنت   |a بالتسويف الاكاديمي  |b Internet Addiction  |b Academic Procrastination 
700 |9 429848  |a عبدالرزاق، زينب سمير  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 029  |e Journal of Basrah Researches for Human Science  |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt  |l 004  |m مج44, ع4  |o 0694  |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية  |v 044  |x 1817-2695 
700 |a الكطراني، إكثار خليل إبراهيم  |g Al-Gatrani, IKthar Khalil Ibrahim  |e م. مشارك  |9 344612 
856 |u 0694-044-004-029.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1030608  |d 1030608