التنمية المهنية لمعلمي علم النفس بالمرحلة الثانوية بليبيا وأثرها في مستوى التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني ثانوي
| العنوان المترجم: |
Professional Development for Teachers of Psychology at The Secondary Stage in Libya and Its Impact on The Level of Academic Achievement for Secondary Second-Year Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | العجيل، فرج مفتاح الفيتورى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع20, ج11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1115 - 1134 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2019.70016 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 1030717 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| LEADER | 03134nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1768071 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSRE.2019.70016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العجيل، فرج مفتاح الفيتورى |q Alajil, Faraj Muftah Alfitouri |e مؤلف |9 558549 | ||
| 242 | |a Professional Development for Teachers of Psychology at The Secondary Stage in Libya and Its Impact on The Level of Academic Achievement for Secondary Second-Year Students | ||
| 245 | |a التنمية المهنية لمعلمي علم النفس بالمرحلة الثانوية بليبيا وأثرها في مستوى التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني ثانوي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2019 | ||
| 300 | |a 1115 - 1134 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية الأداء المهني لمعلمي علم النفس بالمرحلة الثانوية بليبيا وأثرها في مستوى التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني الثانوي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن التنمية المهنية، ومعلمي علم النفس. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة، والبرنامج التدريب المقترح، وتم تطبيقها على عينة من معلمي علم النفس بالمرحلة الثانوية، والبالغ قوامها (60) معلم ومعلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين القياس القبلي والقياس البعدي في مستوى الأداء المهني للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح للتنمية المهنية لمعلمي علم النفس. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالتدريب لذوي الطلاب المعلمين الجدد ليتم تدريبهم على الأساليب وكافة الأمور المتعلقة بالجوانب التربوية، ومراجعة القائمة الحالية في ضوء وضع التطورات والتغيرات المحلية والعالمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a طلبة المرحلة الثانوية |a ليبيا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 052 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 011 |m ع20, ج11 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |v 020 |x 2356-8348 | ||
| 856 | |u 0490-020-011-052.pdf |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_70016.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1030717 |d 1030717 | ||
عناصر مشابهة
-
تنمية الأداء المهني لمعلمي علم النفس بالمرحلة الثانوية وأثره في تحصيل طلابهم: دراسة ميدانية لتنمية معلمي علم النفس أثناء تدريسهم لطلاب الصف الثاني للمرحلة الثانوية
بواسطة: العجيل، فرج مفتاح الفيتورى منشور: (2023) -
فاعلية التدريس بالطريقة الاستنتاجية على تحصيل المفاهيم في علم النفس والدافعية للإنجاز لطلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: حماد، عفاف سعد حسن منشور: (1998) -
فاعلية النموذج المعرفي في خدمة الجماعة في التخفيف من أعراض قلق الامتحان لطلاب المرحلة الثانوية: دراسة مطبقة على طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة الثانوية بنات بالمختلط بالمنصورة
بواسطة: زرزورة، أماني صالح صالح أحمد منشور: (2022) -
قلق الامتحان وعلاقته بعادات الاستذكار والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية من مستويات دراسية متباينة في مدينة صبراته بليبيا
بواسطة: المليان، صلاح الدين على منشور: (2015) -
مستوى المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العساف، هناء عودة عبدالله منشور: (2021)
