ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير مهام المشرف التربوي بالم...>الوصف

تطوير مهام المشرف التربوي بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء مدخل الإشراف الإبداعي

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الحمدان، سعد إبراهيم مشاري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، فتحي عبدالرسول محمد (م. مشارك), السيد، محمد سيد محمد (م. مشارك), خليل، عبدالناصر أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع146
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 119 - 174
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1030719
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكويت | التعليم الثانوي | الإدارة التربوية | الإشراف التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

175

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على تطوير مهام المشرف التربوي بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء الإشراف الإبداعي. وعرضت الدراسة أطاراً مفاهيمياً تتضمن التطوير، والمشرف التربوي، والإشراف الإبداعي، ومفهوم التطوير في مجال التربية. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من المعلمين والمعلمات بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت، والبالغ قوامها (300) معلم ومعلمة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن أكثر المعوقات تأثيراً على فاعلية الإشراف هي ازدحام الفصول الدراسية بالطلاب، وكثرة عدد المدارس التي يجب على المشرف التربوي زيارتها، وعدم توافر مواصلات للمشرفين مما يؤدي إلى تعريض سيارتهم الخاصة للخطر، والشعور بالقلق والتوتر النفسي لدى بعض المعلمين نتيجة لوجود المشرف التربوي داخل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.