ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم أداء أعضاء هيئة تدريس ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقييم أداء أعضاء هيئة تدريس الدراسات العليا في كليتي التربية للعلوم الإنسانية والصرفة من وجهة نظر الطلبة

العنوان المترجم: Evaluating the Performance of Teaching Staff Members of The Graduate Studies at The Faculties of Education for Humanities and Pure Sciences from The Students' Perspective
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: المظفر، نضال عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Muzaffar, Nidal Issa
مؤلفين آخرين: حميد، وسام عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 240 - 263
DOI: 10.33762/0694-044-004-061
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1030846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقييم الأدائي | طلبة الجامعات | أعضاء هيئة التدريس | العلاقات الإنسانية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقييم أداء أعضاء هيئة تدريس الدراسات العليا في كليتي التربية للعلوم (الإنسانية – والصرفة) من وجهة نظر الطلبة. وتكونت عينة البحث من (120) طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا من مجموع المجتمع الأصلي البالغ (343) طالبا وطالبة ولتحقيق هدف البحث تم إعداد استبانة حيث تكونت من (68) فقرة موزعة على أربع محاور وتوصلت نتائج البحث إلى أن درجة تقييم طلبة الدراسات العليا لأعضاء هيئة التدريس كانت بدرجة متوسطة على جميع محاور الأداة من حيث الوسط المرجح حصل محور الشخصية والعلاقات الإنسانية على المرتبة الأولى وحصل محور الأنشطة وأساليب التقويم على المرتبة الثانية وحصل محور التمكن العلمي والمهني على المرتبة الثالثة وحصل محور التخطيط وتنفيذ المحاضرة على المرتبة الرابعة.

The present research aims at Evaluating Post-Graduate Study Teaching Staff in the Colleges of Education for Human Sciences and Pure Science from the Point of View of the Students. The research sample consists of 120 post-graduate students out of whole community 323. To achieve the goal of the research, a questionnaire with 68 items was prepared and divided into four fields. The result of the research showed that the degree given to the post-graduate study teaching staff member was average at all fields of the tool in terms of the weighted average, where personality and human relations gained rank one, activities and assessment methods came second , scientific and professional ability came third, whereas planning and lecture delivery came fourth.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.