ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات التفكير الناقد وا...>الوصف

تنمية مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي لدى طلبة مدرسة أكاديمية الموهبة التابعة لمركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع في دولة الكويت

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الكندري، أحمد إبراهيم علي كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkandari, Ahmad Ibrahim Ali Kamel
مؤلفين آخرين: الصقعبي، بدور خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع147
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 41 - 92
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1030855
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | التفكير الإبداعي | التربية الخاصة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

216

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي لدى طلبة مدرسة أكاديمية الموهبة التابعة لمركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع في دولة الكويت. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمنت (التفكير الناقد، التفكير الإبداعي، مدرسة أكاديمية الموهبة، مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتطلب العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى عدة محاور وهي الدراسات السابقة والتعليق عليها، التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، الطلبة الموهوبين، مدرسة أكاديمية الموهبة التابعة لمركز صباح الأحمد للموهبة في دولة الكويت، تصور مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي لدى طلبة مدرسة أكاديمية الموهبة التابعة لمركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع في دولة الكويت، وتناول البحث التصور المقترح حيث عرض المنطلقات الفكرية للتصور، الأهداف العامة، موضحا اشتماله على عشر جلسات، والاستراتيجيات المتبعة في كل جلسة، والمعينات السمعية والبصرية وتهيئة البيئة للتدريب، والوسائل التعليمية التي تخدم كل جلسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.