An Analytical Study for the Integration of Sustainable Development Concept in Preparatory Stage English Language Textbooks
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة تحليلية لمحتوي كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية ومدى تضمنها لمفاهيم التنمية المستدامة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشقره، عبدالرحمن طلال مفلح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 1030890 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحليل محتوي كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية وفقا لأبعاد التنمية المستدامة، ومدي تضمنها لتلك المفاهيم، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وفي ضوئه صمم الباحث أداة أساسية واحدة، وهي عبارة عن قائمة من تسع وستين (69) قضية من قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية. وتضمنت القائمة القضايا الفرعية في ضوء الأبعاد الثلاثة للتنمية المستدامة: الاجتماعي، والاقتصادي، والبيئي. وقد أظهرت نتائج الدراسة توافر البعد الاجتماعي أولا بنسبة (88%) في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية، بينما أحتل البعد الاقتصادي المرتبة الثانية بنسبة (8%)، أما البعد البيئي فقد أحتل المرتبة الثالثة بنسبة (4%) من حيث توافر القضايا. أوصت الدراسة بضرورة تضمين مفاهيم تتعلق بالبعدين: البيئي والاقتصادي في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية؛ لذلك ينبغي على مصممي سلسلة كتب اللغة الإنجليزية من أجل فلسطين أن يوظفوا تلك القضايا عند إجراء تعديلات لمناهج اللغة الإنجليزية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
an analytical study of intermediate stage english language course's revision units in the light of alternative assessment principles
بواسطة: Al Fraim, Amal Saad Saeed منشور: (2014) -
Evaluating the English Textbook for the 6th. Stage of Preparatory and Secondary Schools
بواسطة: موسى، حسن مهدى منشور: (2017) -
Evaluating the English Textbook "English for Iraq" for the 2nd Intermediate Stage
بواسطة: Fayadh, Ibtisam Hussein منشور: (2017) -
An Evaluation of the New English Language Textbooks in the Third Secondary Grade in Saudi Arabia
بواسطة: Al-Suwailem, Mohammed Saleh منشور: (2017) -
The Intellectual Security Concepts In The English Textbooks Of The Intermediate Stage In Saudi Arabia: An Analytical Study
بواسطة: العصيمى، بشائر جزاء منشور: (2018)
