| LEADER |
04080nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1518325 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 558676
|a أبو شهلا، أشرف محمود أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في ضوء القيم العلمية وتصور مقترح لإثرائها
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating the Primary School Science Textbooks in Light of the Scientific Values and Developing a Tentative Proposal for Enriching them
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 120
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1565
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: تقويم كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في ضوء القيم العلمية وتصور مقترح لإثرائها. أداة الدراسة: استخدم الباحث أداة تحليل المحتوى لتحليل كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية. عينة الدراسة: تكونت عينه الدراسة من كتب العلوم والحياة المقررة على طلبة الصفين الثامن والتاسع الأساسي في فلسطين للعام الدراسي (2018- 2019م)، والبالغ عددهم 4 كتب. منهج الدراسة: لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى. - أهم نتائج الدراسة: أظهرت نتائج تحليل كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في ضوء القيم العلمية النسب التالية: أولا: الصف الثامن الأساسي: محور حب الاستطلاع (52.5%)، محور الأمانة والدقة العلمية (13.3%)، محور المنهجية العلمية في التفكير والتجريب (14.5%)، محور التشارك والتعاون العلمي (4.9%)، محور تقبل النقد (4.9%)، محور تقدير العلم والعلماء (9.8%). ثانيا: الصف التاسع الأساسي: محور حب الاستطلاع (44.3%) محور الأمانة والدقة العلمية (16.6%) محور المنهجية العلمية في التفكير والتجريب (20.6%)، محور التشارك والتعاون العلمي (6.6%)، محور تقبل النقد (5.1%)، محور تقدير العلم والعلماء (6.8%). - أهم توصيات الدراسة: تضمين القيم العلمية بشكل مدروس في مناهج التعليم العام بشكل متدرج وفقا لخصائص المراحل العمرية، مع التركيز بشكل أكبر على تضمينها من خلال منهج العلوم والحياة؛ نظرا لكونها تقابل الجانب الوجداني المتعلق بالقضايا الإنسانية والاجتماعية والأخلاقية.
|
| 653 |
|
|
|a التقويم التربوي
|a المناهج الدراسية
|a كتب العلوم
|a التعليم الأساسي
|a التطوير التربوي
|
| 700 |
|
|
|a أبو عودة، محمد فؤاد محمد
|g Abu Owda, Mohammed Foad
|q Abu Oudah, Mohammed Fouad
|e مشرف
|9 65258
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1565-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1030902
|d 1030902
|
