ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء أداة لقياس السلوك الاعتما...>الوصف

بناء أداة لقياس السلوك الاعتمادي لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Constructing an Instrument for Measuring Students' Reliant Behaviour in the Preparatory Schools
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العلي، سلمان فياض داود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ali, Salman Faiydh Dawood
مؤلفين آخرين: الحمدون، شذى عبداللطيف مجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 192 - 209
DOI: 10.33762/0694-044-004-082
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1030969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس | طلبة المرحلة الإعدادية | السلوك الاعتمادي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القياس | السلوك الاعتمادي | طلاب المرحلة الإعدادية | Reliant Behaviour | Preparatory Students | Measurement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى بناء مقياس السلوك الاعتمادي لطلاب المرحلة الإعدادية، تمت صياغة (45) فقرة في ضوء أنموذج وتعريف بورنشتاين (Bronstein, 1993)، خضعت الفقرات للتحليل الإحصائي بعد تطبيقها على عينة من (400) طالب اختيرت بالأسلوب الطبقي العشوائي، وتم حساب القوة التمييزية للفقرات ومؤشرات الصدق الظاهري وصدق البناء (ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية وبدرجة المجال وارتباط المجالات مع بعضها)، وتم حساب الثبات بطريقة إعادة الاختبار فكان معامل الثبات (0.84)، وبمعادلة ألفا كرونباخ فكان معامل الثبات (0.82).

The current research aims at constructing a tool for measuring students' reliant behaviour in the preparatory schools. (45) items were prepared in terms of Bronstein's model in 1993. These items were analysed according to statistical criteria after applying it to 400 sample students, chosen randomly. The force discrimination of those items was taken into consideration, face validity and reliability as well. The reliability was checked in terms of re-testing, and the coefficient factor was (0. 84,) and in alpha Cronbach's equation, the factor was (0.82).
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.