| LEADER |
05217nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1518376 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 558863
|a حلاوة، محمد زهير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس في وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالتمكين وعلاقتها بمستوي اتخاذ القرار لديهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing of Management by Empowerment by UNRWA School Principals in the Gaza Governorates and its Relationship with the Level of Taking Decision for them
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 149
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1602
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس في وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالتمكين وعلاقتها بمستوى اتخاذ القرار لديهم، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بتصميم استبانتين: الأولى تتعلق بمحور الإدارة بالتمكين وتحتوي على (47) فقرة، موزعة على (5) مجالات: (المشاركة في صنع القرار، النمو الشخصي والمهني، والحرية والاستقلالية، والاتصال الفعال، والتحفيز والتشجيع)، وأما الثانية فتتعلق بمحور اتخاذ القرار، وتحتوي على (18) فقرة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي وكالة الغوث الدولية (الأونروا) بمحافظات غزة والبالغ عددهم (8366) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة الأصلية من (382) معلما ومعلمة أي ما نسبته (4.57%) من مجموع مجتمع الدراسة، حيث أن الباحث قام بتحليل البيانات باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS). وفيما يلي أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1. درجة ممارسة مديري المدارس في وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالتمكين من وجهة نظر معلميهم جاءت بدرجة كبيرة، بوزن نسبي (76.94%). 2. لا توجد فروق بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالتمكين تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخدمة)، وكذلك في مستوى اتخاذ القرار لنفس متغيرات الدراسة. 3. مستوى اتخاذ القرار جاء بدرجة كبيرة، بوزن نسبي (78.67%). 4. توجد علاقة ارتباطية قوية موجبة بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة ممارسة مديري المدارس للإدارة بالتمكين ومستوى اتخاذ القرار تساوي (0.813). واستنادا إلى النتائج السابقة فإن الباحث يوصي بعدة توصيات أبرزها: -نشر ثقافة التمكين من خلال عقد (دورات، وورش عمل، وندوات، وأيام دراسية) تبين ماهية الإدارة بالتمكين ودورها الفاعل في اتخاذ القرارات. -توسيع نطاق مشاركة المعلمين في صنع القرارات، وخاصة في القرارات المتعلقة بهم وبالمجتمع المحلي، وتوفير كافة المعلومات لهم والتي تساعدهم على اتخاذ القرارات المناسبة. -متابعة ما جاء في البرامج الإصلاحية لوكالة الغوث الدولية، والتي تساهم في تطوير كفاءة مديري المدارس في مهارات اتخاذ القرارات.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة بالتمكين
|a مديرو المدارس
|a اتخاذ القرارات
|a غزة
|
| 700 |
|
|
|a الحولي، عليان عبدالله سليمان
|g Al-Huli, Alyan Abdullah
|q Alhouli, Alyan Abdullah Suleiman
|e مشرف
|9 100142
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1602-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1031188
|d 1031188
|
