| LEADER |
04189nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1518380 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 558874
|a الأسطل، أسماء عبدالقادر أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحليل محتوى كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية في ضوء معايير تعلم العلوم للجيل القادم (NGSS)
|
| 246 |
|
|
|a Analysis of Content of Life Science Text Books of Secondary School in the Light of the Next Generation Science Standers (NGSS)
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 215
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1608
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمن محتوى كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية في فلسطين لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS. منهج الدراسة: لتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: استخدمت الباحثة بطاقة تحليل المحتوى، حيث قامت الباحثة بترجمة معايير العلوم للجيل القادم NGSS، وتحكيم ترجمتها، ووضعها في أداة تحليل، للتعرف على مدى توافر هذه المعايير في محتوى كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية في فلسطين. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية للصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، والتي طبقت في العام الدراسي 2017-2018 م في فلسطين بواقع أربعة كتب. نتائج الدراسة: كان من أبرز نتائج هذه الدراسة: 1-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم الحياتية للصف العاشر بنسبة 20.7%، ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 16.9%، ومعيار الأفكار الرئيسية بنسبة 11.3%. 2-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم الحياتية للصف الحادي بنسبة 41.6%، ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 35.9%، ومعيار الأفكار الرئيسية بنسبة 34%. 3-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم الحياتية للصف الثاني عشر بنسبة 37.7%، ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 47.2%، ومعيار الأفكار الرئيسية نسبة 54.7%. توصيات الدراسة: كان من أبرز توصيات هذه الدراسة: 1-العمل على إثراء منهاج العلوم الحياتية بمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS). 2-العمل على تعزيز نقاط القوة وإعادة النظر في مواطن الضعف في كتب العلوم الحياتية.
|
| 653 |
|
|
|a التقويم التربوي
|a تحليل المحتوي
|a المناهج الدراسية
|a كتب العلوم
|a التعليم الثانوي
|
| 700 |
|
|
|a أبو شقير، محمد سليمان حسين
|g Abu Shuqair, Muhammad S.
|e مشرف
|9 359689
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1608-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1031204
|d 1031204
|
