ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى تطبیق معلمي التربیة الفنیة لمنهاج الصف الثامن من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Art Education Teachers Applied of the Eighth Grade Curriculum from their Point of View
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: مياس، أسماء نواف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 42 - 54
DOI: 10.35156/1192-012-003-018
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1031439
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربیة الفنیة | وجهة نظر المعلمین | تطبیق | منهاج | الصف الثامن | Art Education | Teacher Perspective | Application | Curriculum | Eighth Grade
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تطبيق معلمي التربية الفنية لمنهاج الصف الثامن من وجهة نظرهم في مدارس مديرية تربية لواء الرمثا. تكونت عينة الدراسة من (32) معلما ومعلمة ممن يدرسون التربية الفنية للصف الثامن الأساسي في لواء الرمثا. وأعدت الباحثة لهذه الدراسة استبانة تكونت من (35) فقرة موزعة على خمس مجالات في منهاج التربية الفنية للصف الثامن، توزيع الاستبانة على عينة الدراسة، تم جمعها وتحليلها إحصائيا. وقد أظهرت النتائج أن منهاج أن منهاج التربية الفنية للصف الثامن يطبق بدرجة متوسطة.

This study aimed to reveal the extent of art education teachers applied of eighth grade curriculum from their point of view in the schools of the Directorate of Education of Ramtha district. Study sample consisted of (32) teachers who teach art education for the eighth grade in the Ramtha district. The researcher prepared for this study a questionnaire consisting of (35) paragraphs divided into five areas in the curriculum of art education for eighth grade. After distributing of questionnaire on the sample of study, it is been collected and analyzed statistically. The results showed that curriculum of art education for eighth grade is applied to a medium degree.

ISSN: 1112-9263