ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدامات المعلمين الفلسطينيين لشبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز الوعي الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية في محافظات غزة

العنوان بلغة أخرى: Palestinian Teacher's Use of Social Networks in Promoting National Awareness among Secondary School Students: A Field Study in Gaza Governorates
المؤلف الرئيسي: فيصل، علاء محمود إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو نقيرة، أيمن خميس ربيع (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 156
رقم MD: 1031674
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية الآداب
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف إلى استخدامات المعلمين الفلسطينيين لشبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز الوعي الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية، ودوافع استخدامها، ومدى ثقتهم بها، والتعرف على أهم الموضوعات الوطنية التي يطرحها المعلمون عبر شبكات التواصل الاجتماعي. وتعد الدراسة من الدراسات الوصفية التي استخدمت المنهج المسحي وفي إطاره أسلوب مسح جمهور وسائل الإعلام، واستخدمت الدراسة صحيفة الاستقصاء أداة رئيسية لجمع المعلومات والبيانات، ويتكون مجتمع الدراسة من معلمي الصفوف الثانوية في مدارس محافظات غزة، في مديريات التربية والتعليم السبع، وتمثلت العينة في (301) مفردة وزعت بطريقة عشوائية حصصية بتوزيع متساو على المدارس الثانوية في محافظات غزة، واعتمدت الدراسة على نظريتي المجال العام، والاستخدامات والإشباعات. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: 1. يوظف 72.6 % من المبحوثين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز الوعي الوطني لدى الطلاب. 2. إن أهم جوانب الوعي الوطني التي يحاول المعلم تعزيزها لدى الطلاب خلال شبكات التواصل الاجتماعي كانت الولاء والانتماء للوطن بنسبة 83,20%، ثم المحافظة على الهوية الوطنية بنسبة 82,20%، ثم التمسك بالثوابت الوطنية بنسبة 81,80%. 3. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة ثقة المعلمين بشبكات التواصل الاجتماعي ودرجة استخدامهم لها في تعزيز الوعي الوطني لدى الطلبة. أوصت الدراسة بضرورة الاستفادة من شبكات التواصل الاجتماعي في خدمة القضية الفلسطينية وتعزيز القضايا الوطنية الفلسطينية بمختلف أبعادها على شبكات التواصل الاجتماعي، وضرورة عقد الدورات للمعلمين والطلبة لدعم الاستخدام الأمثل لتلك للصفحات والمجموعات الوطنية على شبكات التواصل الاجتماعي.

عناصر مشابهة