استخدامات المعلمين الفلسطينيين لشبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز الوعي الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية في محافظات غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
Palestinian Teacher's Use of Social Networks in Promoting National Awareness among Secondary School Students: A Field Study in Gaza Governorates |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | فيصل، علاء محمود إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو نقيرة، أيمن خميس ربيع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 1031674 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف إلى استخدامات المعلمين الفلسطينيين لشبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز الوعي الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية، ودوافع استخدامها، ومدى ثقتهم بها، والتعرف على أهم الموضوعات الوطنية التي يطرحها المعلمون عبر شبكات التواصل الاجتماعي. وتعد الدراسة من الدراسات الوصفية التي استخدمت المنهج المسحي وفي إطاره أسلوب مسح جمهور وسائل الإعلام، واستخدمت الدراسة صحيفة الاستقصاء أداة رئيسية لجمع المعلومات والبيانات، ويتكون مجتمع الدراسة من معلمي الصفوف الثانوية في مدارس محافظات غزة، في مديريات التربية والتعليم السبع، وتمثلت العينة في (301) مفردة وزعت بطريقة عشوائية حصصية بتوزيع متساو على المدارس الثانوية في محافظات غزة، واعتمدت الدراسة على نظريتي المجال العام، والاستخدامات والإشباعات. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: 1. يوظف 72.6 % من المبحوثين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز الوعي الوطني لدى الطلاب. 2. إن أهم جوانب الوعي الوطني التي يحاول المعلم تعزيزها لدى الطلاب خلال شبكات التواصل الاجتماعي كانت الولاء والانتماء للوطن بنسبة 83,20%، ثم المحافظة على الهوية الوطنية بنسبة 82,20%، ثم التمسك بالثوابت الوطنية بنسبة 81,80%. 3. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة ثقة المعلمين بشبكات التواصل الاجتماعي ودرجة استخدامهم لها في تعزيز الوعي الوطني لدى الطلبة. أوصت الدراسة بضرورة الاستفادة من شبكات التواصل الاجتماعي في خدمة القضية الفلسطينية وتعزيز القضايا الوطنية الفلسطينية بمختلف أبعادها على شبكات التواصل الاجتماعي، وضرورة عقد الدورات للمعلمين والطلبة لدعم الاستخدام الأمثل لتلك للصفحات والمجموعات الوطنية على شبكات التواصل الاجتماعي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدامات طلبة المرحلة الثانوية لشبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل معارفهم نحو القضايا الوطنية الفلسطينية والإشباعات المتحققة: دراسة ميدانية في محافظات غزة
بواسطة: الزطمة، مدحت عبدالمجيد منشور: (2019) -
استخدمات طلبة الثانوية العامة لشبكات التواصل الاجتماعي وأثرها في المحافظة على القيم الثقافية : دراسة ميدانية في محافظة غزة
بواسطة: أبو زايد، عايدة على منشور: (2016) -
دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الأمن الوطني لدى الشباب السعودي: دراسة مطبقة على طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، مناحي بن خنثل بن شري منشور: (2023) -
دور المناهج الدراسية في تعزيز الوعي الأمني لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العنزي، إبراهيم بن هلال بن عقيل منشور: (2019) -
إمكانية توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز قيم الانتماء الوطني لدي طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية
بواسطة: المالكى، مسفر بن عيضه مسفر منشور: (2020)
