| LEADER |
05524nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0450148 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/0531-013-003-002
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الكيلاني، إيمان محمد أمين خضر
|g Al-Kailani, Iman Mohammad Ameen Khader
|e مؤلف
|9 390977
|
| 245 |
|
|
|a دلالة لغة الاغتراب في شعر الشريف الرضى في ضوء الأسلوبية الشعرية التطبيقية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2007
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 308
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث يدرس ظاهرة نفسية شعورية تمتد لفظا وتركيبا في شعر الشريف الرضي، هي ظاهرة الاغتراب، ولست أول من يدرس هذه الظاهرة، بيد أني أزعم أن منهجي في التحليل مغاير، فهو أسلوبي يقارب بين النقد الجمالي واللسانيات. فينطلق البحث من خصوصية النص الأدبي وأثره الذي يحدثه في المتلقي ويدفعه إلى إعمال حدسه في الولوج إلى أعماق النص الشعري واستكشافه من خلال رصد الأدوات الفنية الكامنة في اللغة الخاصة المميزة التي يبني الشاعر عليها إبداعه، على اعتبار أنه ينتقي من العلاقات اللغوية الرأسية والأفقية ما يوافق رؤياه، كما يعمد إلى ابتكارها بما يوائم الخصوصية الشعورية والدلالية التي يتوخاها من بين كل خيارات اللغة المتاحة. ومع أن الأسلوبية الشعرية تهتم بالربط بين الشاعر وبيئته وتجربته النفسية إلا أنها تنطلق من لغة النص لا من خارجه، وهي أيضا لا تكتفي بالتوزيع البنيوي والإحصائي فحسب، وإنما تفسر وتعلل الظاهرة اللغوية من صوت وصرف وتركيب ومعجم وسياق، وتهتم بالقيمة الجمالية الخاصة المترتبة على استعمال الشاعر الخاص للغة التي يخرق بها العادة وينزاح بها عن المألوف؛ ليخلق لنفسه بصمته الخاصة التي لا يشركه بها أحد، فينسج من اللغة العامة خاصا لم يسبقه إليه كلا-أحد قبله. وقد رأيت أن أدرس ظاهرة الاغتراب في شعر الرضي لما لها من امتداد في فكره تمثل في لغته الشعرية الخاصة بمستوياتها المختلفة صوتا وصرفا وتوكيداً، تلك اللغة التي ميزته عن غيره من الشعراء.
|b This research investigates a psycho-emotional phenomenon (namely, alienation) which covers the ulterances and structure in the poetry of Ash- Sharif Ar-Radhi. The researcher does not assume that he is the first to study this phenomenon; but he can say the approach followed here and the analyses are both different. Generally , the approach is a stylistic one bringing close relationship between Aesthetic Criticism and linguistics. The starting point of the research is the idea of literary effect as employed by stylisticics and how the recipient has recourse to his intuition in understanding the text through the literary tools used by poet. It also adopts the approach of poetic stylistics which rejects the notion of "closed text" and the poet's death in exchange for the "survival" of the critic. It shows that both of the critic and poet are newly born. It is an approach which believes in the closely-kinit relationship between the poet and his surroundings though it starts from within the text not from outside. This approach does not also become satisfied with the structural distribution only; rather it interprets and justifies the linguistic phenomenon, being sounds, words, structure, dictionary and context, in terms of Psychology and aesthetics and in line with the principle of vertical and horizontal distribution at the same time. This is due to the consideration that the task of the stylistics critic is beyond linguistics not linguistics perse. In the conclusion, the research is considered an applied one keeping away as much as possible from theorization since the main concentration is on understanding the text by recognizing its inner cohesion. Therefore, the whole text should be within the domain of interpretation and explanation.
|
| 653 |
|
|
|a نقد الشعر
|a الشعر العربي
|a الشعراء العرب
|a الشريف الرضى ، الشريف
|a الاغتراب
|a الدواوين والقصائد
|a الأسلوب الشعري
|a اللغة العربية
|a اللغة العامية
|a الاضطرابات النفسية
|a الألوان
|a الدلالة اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 003
|m مج 13, ع 3
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 013
|x 1026-6844
|
| 856 |
|
|
|u 0531-013-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 103210
|d 103210
|
