ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النوموفوبيا وعلاقتها بالسعادة...>الوصف

النوموفوبيا وعلاقتها بالسعادة النفسية وتقدير الذات لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة بالجامعة

العنوان بلغة أخرى: Nomophobia and its Relation to Psychological Happiness and Self Esteem Among Female Students in Early Childhood at the University
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: محمد، علا عبدالرحمن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ola Abd El Rahman
المجلد/العدد: مج22, ع84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 21 - 32
DOI: 10.21608/JSC.2019.65311
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 1032107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | النوموفوبيا | تقدير الذات | الصحة النفسية | طلاب الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
النوموفوبيا | تقدير الذات | السعادة النفسية | طالبات الجامعة | Nomophobia | Psychological Happines | Self Esteem | University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

423

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين النوموفوبيا وتقدير الذات والاحساس بالسعادة الذاتية لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة بالجامعة، وتكونت عينة الدراسة من 315 طالبة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنيا خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2018/ 2019، ولتحقيق هذا البحث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت هذه الدراسة الأدوات التالية: استبانة النوموفوبيا، Nornophobia Scale (NMP-Q) والتي تكونت من أربعة أبعاد للنموموفوبيا كما يلي: البعد الأول عدم القدرة على التواصل، والبعد الثاني فقدان الترابط الشبكة، البعد الثالث عدم القدرة على الوصول إلى المعلومات البعد الرابع التخلي عن وسائل الراحة، مقياس السعادة الذاتية، "مقياس تقدير الذات". توصلت الدراسة لأهم النتائج التالية: نسبة انتشار النوموفوبيا لدى الطالبات بالجامعة (عينة الدراسة الحالية) كانت منخفضة، ووجود علاقة ارتباطية سالبة وضعيفة بين استبيان النوموفوبيا، ومقياس السعادة النفسية لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة بالجامعة. ووجود علاقة ارتباطية غير دالة بين النوموفوبيا وتقدير الذات لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة بالجامعة.

The aim of this study was to examine the relationship between Nomophobia, self- esteem and the psychological happiness among the female students of the university, The study sample consisted of (315) female students of the Faculty of Early Childhood Education at the University, in Minia during the first semester of the academic year 2018/ 2019, This study used the descriptive approach. The study used the following tools: Nomophobia Scale (NMF- Q), which consisted of four dimensions of Nomophobia: the first dimension (Not Being Able to Communicate), the second dimension (losing) Connectedness) third dimension (Not Being to Access Information) fourth dimension Giving UP Convenience & "self- happiness scale" and "self- esteem scale. The study found the following results The prevalence of Nomophobia among university students (current study sample) was low. There is a Negative correlative relationship between the Nomophobia questionnaire and the psychometric measure of happiness among female students in early childhood at the university. In addition, there is no correlative statistically between Nomophobia and self- esteem among female students in early childhood at the university Students.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.