| LEADER |
04591nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1769365 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2019.65311
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، علا عبدالرحمن علي
|g Mohamed, Ola Abd El Rahman
|e مؤلف
|9 309472
|
| 245 |
|
|
|a النوموفوبيا وعلاقتها بالسعادة النفسية وتقدير الذات لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة بالجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Nomophobia and its Relation to Psychological Happiness and Self Esteem Among Female Students in Early Childhood at the University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين النوموفوبيا وتقدير الذات والاحساس بالسعادة الذاتية لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة بالجامعة، وتكونت عينة الدراسة من 315 طالبة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنيا خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2018/ 2019، ولتحقيق هذا البحث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت هذه الدراسة الأدوات التالية: استبانة النوموفوبيا، Nornophobia Scale (NMP-Q) والتي تكونت من أربعة أبعاد للنموموفوبيا كما يلي: البعد الأول عدم القدرة على التواصل، والبعد الثاني فقدان الترابط الشبكة، البعد الثالث عدم القدرة على الوصول إلى المعلومات البعد الرابع التخلي عن وسائل الراحة، مقياس السعادة الذاتية، "مقياس تقدير الذات". توصلت الدراسة لأهم النتائج التالية: نسبة انتشار النوموفوبيا لدى الطالبات بالجامعة (عينة الدراسة الحالية) كانت منخفضة، ووجود علاقة ارتباطية سالبة وضعيفة بين استبيان النوموفوبيا، ومقياس السعادة النفسية لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة بالجامعة. ووجود علاقة ارتباطية غير دالة بين النوموفوبيا وتقدير الذات لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة بالجامعة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study was to examine the relationship between Nomophobia, self- esteem and the psychological happiness among the female students of the university, The study sample consisted of (315) female students of the Faculty of Early Childhood Education at the University, in Minia during the first semester of the academic year 2018/ 2019, This study used the descriptive approach. The study used the following tools: Nomophobia Scale (NMF- Q), which consisted of four dimensions of Nomophobia: the first dimension (Not Being Able to Communicate), the second dimension (losing) Connectedness) third dimension (Not Being to Access Information) fourth dimension Giving UP Convenience & "self- happiness scale" and "self- esteem scale. The study found the following results The prevalence of Nomophobia among university students (current study sample) was low. There is a Negative correlative relationship between the Nomophobia questionnaire and the psychometric measure of happiness among female students in early childhood at the university. In addition, there is no correlative statistically between Nomophobia and self- esteem among female students in early childhood at the university Students.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a النوموفوبيا
|a تقدير الذات
|a الصحة النفسية
|a طلاب الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a النوموفوبيا
|a تقدير الذات
|a السعادة النفسية
|a طالبات الجامعة
|b Nomophobia
|b Psychological Happines
|b Self Esteem
|b University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 084
|m مج22, ع84
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 022
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-022-084-003.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_65311.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1032107
|d 1032107
|
