| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن سلوك العناد لدى الأبناء في المرحلة العمرية من (8- 11) سنة غائبي الأب سواء أكان الغياب بسب (الطلاق أو السفر أو لطبيعة العمل) وذلك بالمقارنة بين مجموعات الدراسة الثلاث، فضلاً عن الفروق في سلوك العناد لدى الأبناء من الجنسين بالمرحلة العمرية (8- 11) سنوات مع المقارنة بين المرحلتين (8- 9) و(10- 11) سنوات في درجة سلوك العناد بالإضافة إلى إيجاد الفروق في سلوك العناد تبعاً لنوع المدارس الحكومي والخاص. وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية حيث تم استخدام المنهج الوصفي (الارتباطي والمقارن)، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها 155 طفلاً وطفلة غائبي الأب، من المدارس (الحكومية والخاصة) حيث تراوحت أعمارهم من (8- 11) سنوات، وقد استخدمت الدراسة استمارة بيانات شخصية واجتماعية (إعداد الباحثة)، ومقياس سلوك العناد لدى الأبناء في المرحلة العمرية من 8- 11 سنة (إعداد الباحثة). وقد تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: معامل الارتباط البسيط لبيرسون، معادلة تصحيح (سبيرمان – بروان)، واختبار "ت" للعينات المستقلة، وتحليل التباين الأحادي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعات الثلاث (الأبناء غائبي الأب بسبب الطلاب – وبين الأبناء غائبي الأب بسبب السفر – وبين الأبناء غائبي الأب لطبيعة العمل في الدرجة الكلية لسلوك العناد. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث على مقياس سلوك العناد للأبناء غائبي الأب في المرحلة العمرية (8- 11) سنوات. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المرحلتين العمريتين (8- 9) سنوات ومن (10- 11) سنوات على مقياس العناد لدى الأطفال غائبي الأب وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأبناء بالمرحلة العمرية (8- 11) سنة على مقياس العناد تبعاً لنوع المدارس الحكومية والخاصة لصالح المدارس الحكومية.
Objectives: The objectives of the study are determined in: Detecting stubborn behavior of children in the age group of (8- 11) years whose fathers are absent whether their absence is due to (Divorce, Travel, or the Nature of the work), and comparing between the three groups, in addition to the comparison between the stubborn behavior of both males and females in this age. Methodology: This is a descriptive study of studies that rely on Correlative comparative descriptive method The Study Sample: The study sample was selected 155 boys and girls of Primary stage from schools (Government and Especially) between the ages of (8- 11) years old Tools And Measures: Personal and social data form (Prepared by the researcher). Behavior stubbornness measure of children in the age group of (8- 11) years. (Prepared by the researcher). Statistical Analysis: Pearson Correlation Coefficient, Spearman- Brown, Independent T. Test, and One Way Anova. Results: Here are statistical significant differences between the mean scores of the three groups (children whose father’s absence because of divorce, children whose fathers are absent because of travel and children whose father's absence because of the nature of work) in the total score of the behavior of stubbornness. There are no statistical significant differences between males and females on a scale of stubbornness for children whose father's absence in the age group of (8- 11) years. There are no statistical significant differences between the two age groups of (8- 9) years and (10-11) years on a scale of stubbornness for children whose father's absence. There is statistical significant differences between the mean scores of children in the age group of (8-11) years on a scale of stubbornness according to the type of the schools (government and private) in favor of the governmental one.
|
