Effectiveness of using student -preferred alternative communication options on social communication skills: greeting ,requesting behavior and answering questions
| العنوان بلغة أخرى: |
فعالية إستخدام خيارات التواصل البديلة المفضلة لدى الطلاب على إستخدام مهارات التواصل الإجتماعي : القاء الطلب بالسؤال والإجابة على الأسئلة |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | جامي، هادية علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 193 - 207 |
| ISSN: |
2537-0103 |
| رقم MD: | 1032217 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التواصل البديل | القاء التحية | التواصل اللفظي | التواصل الإجتماعي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 02598nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1769479 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 559525 |a جامي، هادية علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a Effectiveness of using student -preferred alternative communication options on social communication skills: greeting ,requesting behavior and answering questions | ||
| 246 | |a فعالية إستخدام خيارات التواصل البديلة المفضلة لدى الطلاب على إستخدام مهارات التواصل الإجتماعي : القاء الطلب بالسؤال والإجابة على الأسئلة | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2019 | ||
| 300 | |a 193 - 207 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تشكل الأعداد المتزايدة للأفراد اللذين يعانون من إعاقات شديدة في التواصل لاسيما اللفظي منها عبئا كبيرا من حيث قلة الإنتاجية والتعليم الخاص والتكاليف الطبية. كما يعتمد هؤلاء الأفراد بمن فيهم الأفراد ذوي التوحد والمصابين بالشلل الدماغي والاضطرابات النمائية على أساليب التواصل البديلة للتغلب على صعوبات التواصل. وإن إلقاء التحية والطلب بالسؤال والإجابة على الأسئلة هي من أهم أساليب التواصل البديلة التي تعمل على التغلب على صعوبات التواصل وزيادة المحصول اللغوي وكسر حاجز الخطاب الوظيفي لدى هؤلاء الأفراد. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a وسائل الإتصالات |a مواقع التواصل الإجتماعي |a مهارات التواصل |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 692 | |a التواصل البديل |a القاء التحية |a التواصل اللفظي |a التواصل الإجتماعي | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 007 |e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ lil al-ādāb wa al-ՙulūm al-iِnsāniyaẗ |l 018 |m ع18 |o 1815 |s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |v 000 |x 2537-0103 | ||
| 856 | |u 1815-000-018-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1032217 |d 1032217 | ||
عناصر مشابهة
-
Effective Use of Facebook in Improving English Communication Skills: Conceptual Paper
بواسطة: جاسم، لينا لفته منشور: (2019) -
Empowering Edmodo To Develop Oral Communication Skills Of Nautical Students
بواسطة: Sobh, Reham Ali El-Sayed منشور: (2018) -
The Effect of using Interactive Approach on Developing Listening comprehension Sub-Skills
بواسطة: Abd Almaksoud, Mukhtar Abd Alfattah منشور: (2012) -
The Use of YouTube and WhatsApp in English Teacher Training Blended Programs in Iraq
بواسطة: يوسف، محمد رضا عباس منشور: (2019) -
An Assessment of Oral English Communication Strategies Employed by Iraqi EFL College Students
بواسطة: عبيد، رنا سالم منشور: (2018)
