ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Effective Use of Facebook in I...>الوصف

Effective Use of Facebook in Improving English Communication Skills: Conceptual Paper

العنوان بلغة أخرى: الإستخدام الفعال للفيسبوك في تحسين مهارات التواصل باللغة الإنجليزية: ورقة مفاهيمية
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: جاسم، لينا لفته (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jassim, Lina Lafta
مؤلفين آخرين: زكريا، هشام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يوليو
الصفحات: 763 - 769
DOI: 10.35516/0103-046-988-053
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 999592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإتصالات | تكنولوجيا المعلومات | مواقع التواصل الإجتماعي | الشبكات الإجتماعية | الفيسبوك | مهارات التواصل باللغة الإنجليزية | الإنترنت | العراق | المجتمع العراقي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفيسبوك | التعلم | الشبكات الإجتماعية | الإتصالات | التحديات | Facebook | Learning | Social Networks | Communication | Challenges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: تعلم اللغة الإنجليزية هو تحد كبير لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. من شأن التقدم والابتكار في التكنولوجيا التعليمية مثل استخدامك لفيس بوك أن يوفر فرصا جديدة لتعليم اللغات وتعلمها. لذلك، من المهم مساعدة الطلاب على تعلم اللغة الإنجليزية بفعالية مثل خلال استخدام الأدوات التكنولوجية. هو أداة تعليمية لتحسين مهارات الاتصال الشفوي والكتابي للطلاب لأنها تتيح للطلاب التفكير في أفكارهم ومواقفهم. تهدف هذه المراجعة إلى إظهار كيف يمكن لـ كطريقة تدريس مبتكرة تطوير مهارات التواصل الشفهي والكتابي للطلاب، بالإضافة إلى ذلك، تهدف هذه الورقة إلى تقييم التحديات والمشاكل في هذا المنظور لتعليم. اغلب الباحثون كانوا يفضلون استخدام إمكانيات استخدام الفيس بوك كأداة لتحسين الكفاءة في اللغة الإنجليزية. ومع ذلك. بينما هناك عقبات أمام استخدام مثل تضييع وقت الطلاب وغياب التواصل الفعلي والمباشر وإلهاء الطلاب عن طريق ميزات الفيس بوك.

Learning English is a great challenge for EFL students. The advancement and innovation of educational technology such as using Facebook would offer new opportunities for the teaching and learning of languages. Therefore, it is important to assist students to learn the English language effectively through using technological tools. Facebook is an educational tool to improve students’ oral and written communication skills as it allows students to reflect on their own thoughts and attitudes. It is a review aims to show how Facebook as an innovative teaching method can develop students’ oral and written communication skills, In addition, this paper aims to evaluate the challenges and problems of this instructional perspective. It was concluded that the learners were in favour of using Facebook’ potential for improving English language proficiency. However, there are obstacles for Facebook use such as wasting of students' time and absence of the actual and direct communication and students' distraction by Facebook's other features.
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.