ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تطبيق معايير ضمان جودة ا...>الوصف

مستوى تطبيق معايير ضمان جودة التعليم العالي من وجهة نظر مسؤولي الإدارة بالجامعة: دراسة حالة جامعة باتنة "1" - "2"

العنوان بلغة أخرى: The Application of Quality Assurance Standards of Higher Education Level from the Viewpoint of the University Administration Officials: A Case Study University of Batna 1-2
المصدر: مجلة أبعاد اقتصادية
الناشر: جامعة أمحمد بوقرة بومرداس - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: مشنان، بركة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عروس، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 286 - 308
DOI: 10.36539/1427-000-009-015
ISSN: 1112-8062
رقم MD: 1033807
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم العالي | جودة التعليم | ادارة الجودة الشاملة | جامعة باتنة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضمان الجودة | التعليم العالي | المعايير | Quality Assurance | Higher Education | Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى إدراك مسؤولي الإدارة لمستوى تطبيق معايير ضمان جودة التعليم العالي جامعة باتنة 2-1، وذلك من خلال استطلاع اراء عينة من المسؤولين الإداريين، حول خمسة محاور: الإدارة، الأستاذ، الطالب، المناهج الدراسية، الإمكانيات المادية. وقد أوضحت نتائج الدراسة أن درجة موافقة أفراد عينة الدراسة حول مدى إدراك مسؤولي الإدارة لمستوى تطبيق معايير ضمان جودة التعليم عالية، ويبقى الاشكال في ضرورة الاهتمام بالاتصال الفعال والمشاركة كعوامل أساسية للتخفيف من حدة مقاومة التغيير.

The aim of the study was to identify the extent to which management officials realized the level of application of the quality assurance standards of higher education at the University of Batna 1-2, by surveying the views of a sample of administrative officials, about five axes: Management, professor, student, teaching curriculum, material resources. The results of the study showed that the degree of approval of the study sample members on the extent to which management officials understand the level of implementation of the standards of quality assurance of education remains high in the forms of the need to pay attention to effective communication and participation as key factors to mitigate resistance to change.
ISSN: 1112-8062

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.