ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات التعلم المدمج أو المزيج "Blended Learning" في كليات جامعة حضرموت HU من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم

العنوان بلغة أخرى: Requirements of Blended Learning in the Faculties of Hadramout University from the Point View of the Faculties Member in the University
المصدر: مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
المؤلف الرئيسي: الكاف، علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باسالم، هدي أبوبكر (م. مشارك), قمزاوى، صالح كرامة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 271 - 293
DOI: 10.35781/1637-000-028-009
ISSN: 2410-1818
رقم MD: 1034377
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث لمعرفة متطلبات التعلم المدمج (المزيج) في كليات جامعة حضرموت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وقد توصل البحث إلى ضرورة تدريب أعضاء الهيئة التدريسية على التعلم المدمج، وضرورة إقرار التعلم المزيج في المقررات في الكليات، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين خبرة أعضاء هيئة التدريس ومتطلبات التعلم المدمج. وأوصي البحث بضرورة عمل إدارة الجامعة والكليات على تجهيز القاعات الدراسية لاستخدام التعلم المدمج.

The research aimed to identify the availability requirements of Blended learning in the faculties of Hadhramout University from of point of view of faculties members should be trained to use the blended learning, and it is necessary to be adopted in many courses in the faculty. There were significant differences at the level of (α≤ 0.05) between the experience of faculties members and the requirement of blended learning. The research recommended that the university administration should work to equip the classrooms so as to teach using the blended learning.

ISSN: 2410-1818