درجة توظيف التعلم المدمج "Blended Learning" لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة جرش من وجهة نظر الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree Employing the Blended Learning of Faculty Members at the University of Jerash from the Perspective of Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | الخزرجى، ماجدة عبدالإله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنى خالد، محمد على (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 173 - 188 |
| DOI: |
10.36024/1248-039-004-009 |
| ISSN: |
6549-1680 |
| رقم MD: | 1052880 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المدمج | أعضاء الهيئة التدريسية | جامعة جرش | Blended Learning | Faculty Members | Jerash University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة توظيف التعلم المدمج لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة جرش من وجهة نظر الطلبة، إذ اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، الذي يتلاءم مع طبيعة متغيراتها وهدفها. وتكون مجتمع الدراسة من الطلبة في الكليات العلمية والإنسانية لدى جامعة جرش جميعهم، ونظراً لصعوبة الوصول إلى مجتمع الدراسة تم اختيار عينة عشوائية طبقية مكونة من (300) طالب وطالبة، ولأجل تحقق اهداف هذه الدراسة حللت البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Statistical Package for Social Sciences –SPSS)؛ وقد توصلت الدراسة إلى نتائج كان من أبرزها: أن درجة توظيف التعلم المدمج لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش من وجهة نظر الطلبة كانت متوسطة، هذا وأوصت الدراسة بضرورة تطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس بما يتواءم مع متطلبات ومبادئ التعلم المدمج. The current study aimed to identify the degree of employment of the Blended Learning among faculty members at the University of Jerash from the point of view of students. They followed study the curriculum descriptive analytical, which is compatible with the nature and purpose of its Variables. The study population consisted of students at the scientific and humanities colleges at Jerash University. In view of the difficulty of reaching the study community, a random sample of 300 students, To achieve the objectives of the study, The data were analyzed using the statistical package for social sciences(SPSS), and the study reached the results, the most prominent of which is that the degree of employment of integrated learning among faculty members at the University of Jerash from the point of view of students was mediocre. |
|---|---|
| ISSN: |
6549-1680 |
عناصر مشابهة
-
درجة فاعلية إدارة التعليم المدمج في جودة التعليم بجامعة جرش من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: القرعان، حسام أحمد عوض منشور: (2023) -
جاهزية كليات التربية بمصر لتطبيق التعلم المدمج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الحرون، منى محمد السيد منشور: (2020) -
صعوبات استخدام التعليم الإلكترونى فى كلية التربية بجامعة الأقصى من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة وتصور مقترح لعلاجها
بواسطة: شرف، محمد صلاح خليل منشور: (2019) -
فاعلية التعليم المدمج في أكاديمية البلقاء الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية
بواسطة: اندراوس، تيسير اندراوس سليم منشور: (2013) -
إمكانية تجسيد برنامج التعليم عن بعد في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الجلفة من وجهة نظر الأساتذة
بواسطة: بن أحمد، لخضر منشور: (2019)
