العنوان بلغة أخرى: |
Educational Tasks and Activities: Its Types and Elements |
---|---|
المصدر: | مجلة آفاق علمية |
الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
المؤلف الرئيسي: | بن مامة، حليمة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 291 - 304 |
DOI: |
10.35554/1697-012-001-014 |
ISSN: |
1112-9336 |
رقم MD: | 1034702 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة | المتعلم | التعليمية | المنهج | Tasks | Learner | Educational | Curriculum
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
إن اكساب المتعلم الكفاءة العلمية المطلوبة لا يتأتى إلا بالأنشطة التعليمية التربوية التي أقرها المنهج الدراسي، سواء كانت داخل القسم أو خارجه، لأنها تصقل مواهبه وتنمي مهاراته وبذلك هي تلبي رغباته النفسية والاجتماعية والتربوية، حيث إن هدفها لا يقتصر على نقل المعارف والمعلومات فحسب، بل أكبر من ذلك بكثير خاصة إذا كانت متنوعة؛ فهي تعطي للمتعلم فرصة بناء شخصيته واحتكاكه بالمجتمع الذي يعيش فيه. To make the learner aquires the required scientific competence, comes only with the educational tasks which the curriculum has approved; wether they were inside or outside the classroom, since these tasks refine his talents, develop his skills and so on they meet his social, educational and psychological needs. Where its purpose isn’t limited to transmit information and knowledge only but bigger than that; especially if they are varied, they give the learner the opportunity to build his personality and integrate with his living society. |
---|---|
ISSN: |
1112-9336 |