| LEADER |
03842nam a2200253 4500 |
| 001 |
1772401 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a المكانين، هشام عبدالفتاح عطيوي
|g Al-Makaneen, Hisham Abdelfattah Eteiwi
|e مؤلف
|9 170424
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التدريب على إدارة الغضب في خفض السلوك العدواني وتحسين المرونة النفسية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في مدينة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Anger Management Training in Reducing Aggressive Behavior and Improving Resilience among Children with Hearing Disability at Amman
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية التدريب على إدارة الغضب في خفض السلوك العدواني وتحسين المرونة النفسية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في مدينة عمان، بلغت (22) طفلاً، تم تقسيم العينة عشوائياً بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. خضع المشاركون في المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي حول مهارات إدارة الغضب مكون من (9) جلسات، ولمدة ثمانية أسابيع. في حين لم يتعرض المشاركون في المجموعة الضابطة لأي تدريب، وطبق على المشاركين في المجموعتين مقياسي السلوك العدواني والمرونة النفسية قبل وبعد تطبيق البرنامج. أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية التدريب إدارة الغضب في خفض السلوك العدواني وتحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study is to assess the efficiency of anger management training in reducing aggressive behavior and improving resilience among children with hearing disabilities in Amman. The study is based on a randomly selected sample of 22 children who are randomly distributed into two groups: experimental and control group. The experimental group has received an anger Management training program which consists of 9 sessions in eight weeks. The participants in the control group have not received any training. The participants of the two groups are assessed according to the aggressive behavior scale and resilience scale before and after the training program. The results of this study indicate the high efficiency of the anger management training program in reducing aggressive behavior and improving resilience among children with hearing disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك العدواني
|a المرونة النفسية
|a الاعاقة السمعية
|a الاطفال
|a ادارة الغضب
|
| 692 |
|
|
|a التدريب على إدارة الغضب
|a السلوك العدواني
|a المرونة النفسية
|a الأطفال ذوو الإعاقة السمعية
|b Anger Management Training
|b Aggressive Behavior
|b Resilience
|b Children with Hearing Disability
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج20, ع2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 020
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، محمد خلف علي
|g Alkhawaldeh, Mohammad Khalf
|e م. مشارك
|9 104168
|
| 856 |
|
|
|u 0040-020-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035113
|d 1035113
|
