ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ملائمة المناهج الدراسية للتحول...>الوصف

ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.

العنوان المترجم: The Appropriateness of The Curricula for Social Transformations in Light of The Vision of The Kingdom of Saudi Arabia 2030 AD
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العتيق، لولوة بنت عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعدون، بتول عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 43 - 62
DOI: 10.21608/MFES.2019.101871
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1035114
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | السعودية | علم الاجتماع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030). وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن المناهج الدراسية، والتحولات الاجتماعية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة الاستبيان، وبطاقة تحليل المحتوى، وتم تطبيقها على عينة من هيئة تدريس قسم العلوم الإدارية، والبالغ قوامها(4) من الخبراء. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية المتضمنة في رؤية المملكة العربية السعودية(2030) من وجهة نظر الخبراء والمختصين. وأوصى البحث بضرورة وضع تصور مقترح لتضمين المناهج الدراسية من قبل المختصين والخبراء لاستيفاء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية(2030)، وإجراء المزيد من الدراسات لتضمين المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية للتوافق مع رؤية المملكة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.