ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.
| العنوان المترجم: |
The Appropriateness of The Curricula for Social Transformations in Light of The Vision of The Kingdom of Saudi Arabia 2030 AD |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العتيق، لولوة بنت عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعدون، بتول عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 43 - 62 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2019.101871 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1035114 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| LEADER | 02824nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1772411 | ||
| 024 | |3 10.21608/MFES.2019.101871 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 561091 |a العتيق، لولوة بنت عبدالرحمن |q Alatiq, Loulwah Bint Abdulrahman |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Appropriateness of The Curricula for Social Transformations in Light of The Vision of The Kingdom of Saudi Arabia 2030 AD | ||
| 245 | |a ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م. | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2019 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 43 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030). وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن المناهج الدراسية، والتحولات الاجتماعية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة الاستبيان، وبطاقة تحليل المحتوى، وتم تطبيقها على عينة من هيئة تدريس قسم العلوم الإدارية، والبالغ قوامها(4) من الخبراء. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية المتضمنة في رؤية المملكة العربية السعودية(2030) من وجهة نظر الخبراء والمختصين. وأوصى البحث بضرورة وضع تصور مقترح لتضمين المناهج الدراسية من قبل المختصين والخبراء لاستيفاء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية(2030)، وإجراء المزيد من الدراسات لتضمين المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية للتوافق مع رؤية المملكة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a السعودية |a علم الاجتماع | ||
| 700 | |9 555643 |a السعدون، بتول عبدالعزيز |g Al-Saadoun, Batoul Abdul Aziz |q Alsaadoun, Batoul Abdulaziz |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 026 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 011 |m مج35, ع11 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 035 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-035-011-026.pdf |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_101871.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1035114 |d 1035114 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية في ضوء الجيل القادم لمعايير العلوم NGSS
بواسطة: الجبر، لولوه بنت أحمد بن سليمان منشور: (2019) -
تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.
بواسطة: الحربي، عبدالرحيم بن نويجع جابر منشور: (2021) -
تصور مقترح لتعزيز الهوية الوطنية في المناهج الجامعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: حكيم، أريج بنت يوسف أحمد منشور: (2017) -
مدى تضمين المفاهيم الفيزيائية بمقرر العلوم المرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية "2030"
بواسطة: بسطة، منى بنت هادي بن شوعي منشور: (2020) -
درجة تضمين أبعاد الشخصية السعودية في كتابي اللغة العربية للسنة الثانية في نظام المسارات الثانوية في ضوء رؤية المملكة 2030
بواسطة: آل مناخرة، الحسن بن يحيى بن صعدي منشور: (2023)
