ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي فى تحسين...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي فى تحسين معالجة وتجهيز المعلومات لدي الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الثانوية

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، محمود محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (م. مشارك), إبراهيم، فيوليت فؤاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 172 - 196
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 1035371
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المتفوقون | التعليم الثانوي | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي في تحسين معالجة وتجهيز المعلومات لدى الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الثانوية. تكونت عينة البحث من (23) طالباً من المتفوقين دراسياً بالمرحلة الثانوية العامة بمحافظة الإسكندرية. تمثلت أدوات البحث في مقياس معالجة وتجهيز المعلومات للطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الثانوية، وأيضاً البرنامج الإرشادي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وأظهرت نتائج البحث عدة نتائج، أهمها وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات الطلاب في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس معالجة وتجهيز المعلومات والدرجة الكلية للمقياس في اتجاه القياس البعدي، مما يشير إلى تحسن مستوى الطلاب بعد تعرضهم للبرنامج. واختتم البحث بعدة توصيات أهمها ضرورة الاهتمام بالطلاب المتفوقين دراسياً وتحديد أنماط ومستويات تجهيز ومعالجة المعلومات لديهم حيث يختلفون عن أقرانهم من العاديين في مستوي الذكاء وسعة الذاكرة العاملة لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.