ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب العنف المدرسي في المدارس...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أسباب العنف المدرسي في المدارس الحكومية الثانوية الأردنية من وجهة نظر الطلبة

العنوان المترجم: The Causes of School Violence in Jordanian Secondary Government Schools from The Students' Point of View
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: الدرابيع، أحمد محمد عبدالقادر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع79
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جويلية
الصفحات: 107 - 123
DOI: 10.34118/0136-000-079-005
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 1035780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العنف المدرسي | علم النفس التربوي | طلبة المدارس | التربية البدنية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف المدرسي | المدارس الحكومية الثانوية الأردنية | الطلبة | الأنشطة البدنية | School Violence | Jordanian Public Secondary Schools | Students | Physical Activities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب العنف المدرسي في المدراس الحكومية الثانوية الأردنية من وجهة نظر الطلبة، وقد أجريت دراسة استطلاعية شملت الذكور والإناث في هذه المرحلة. أن الحوار بين الطلاب والمعلم كان له أكبر الأثر في التقليل من العنف المدرسي وأن للأنشطة البدنية وممارستها دورا في زيادة العنف المدرسي. وقد أظهرت الدراسة نتائج لفقرات الاستبانة تبعا لمتغير النوع الاجتماعي وأهمها: إن موت أحد الوالدين له دور في العنف المدرسي، كما أن مشاهدة أعمال العنف على شاشات التلفاز لها دور في العنف وكان ذلك لصالح الذكور مقابل الإناث. وقد أوصت الدراسة بزيادة دور المعلم لتخفيف العنف من خلال عمل الحوار مع الطالب بشكل عقلاني بالإضافة إلى تخفيف الكثافة الطلابية داخل غرفة الصف وأن يكون للأسرة دور في السماح لأولادهم باللعب مع أقرانهم بما لا يتعارض مع أوقات الدراسة.

The aim of this study was to identify the causes of school violence for high school students. A survey was conducted that included males and females at this stage. That dialogue between students and teachers had the greatest impact in reducing school violence and that physical activities and exercise played a role in increasing school violence. The study showed the results of the questionnaires according to the gender variable, the most important of which is that the death of one of the parents has a role in the school violence, and watching the violence on television plays a role in the violence. The study recommended increasing the role of the teacher to reduce the violence through dialogue with the student rationally as well as to reduce the density of students within the classroom and that the family have a role in allowing their children to play with their peers not inconsistent with the study time.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.