ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعزيز التفكير الناقد في الفنون...>الوصف

تعزيز التفكير الناقد في الفنون كأداة للتأثير في المجتمع المدني: الأردن كحالة دراسية

العنوان المترجم: Promoting Critical Thinking in The Arts as A Tool for Influencing Civil Society: Jordan as A Case Study
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: جرار، أماني غازي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 88 - 100
DOI: 10.34118/0136-000-081-005
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 1035817
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التفكير الناقد | التربية الفنية | المجتمع المدني | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الناقد | التفكير الإبداعي | الفنون | الدراما | المجتمع المدني | الشباب | الأكاديميا | الأردن | Critical Thinking | Creative Thinking | Arts | Drama | Civil Society | Youth | Academia | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة دور الأكاديمية عموما في تعزيز التفكير الناقد في الفنون باعتبارها أداة للتأثير في المجتمع المدني، وذلك من خلال توضيح العلاقة المنطقية بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي في الفنون. تبين الدراسة أن أثر التفكير الناقد يظهر بوضوح في الدول المتقدمة في حين تعاني دول العالم العربي. وتوضح الدراسة أثر التفكير الناقد على تنمية حس التذوق الفني الجمالي لدى الشباب وطلبة الجامعات، وأنه بإمكان الاكاديمية في العالم العربي أن تحدث تغييرا فاعلا من خلال التدريب على سبل التفكير الإبداعي والناقد. وتوصي الدراسة بأهمية العمل على تأهيل الشباب وطلبة الدول النامية عموما ليكونوا أكثر قدرة على تذوق القيم الفنية والجمالية. كما توصي بضرورة عمل الأكاديمية بدورها المطلوب لتعزيز التفكير النقدي عموما وفي الفنون خاصة، لتكون أكثر قدرة على التأثير في المجتمع المدني في الدول المتقدمة.

The study examines the role of academia in general in promoting critical thinking in arts as a tool for influencing civil society, by clarifying the logical relationship between critical thinking and creative thinking in arts. The study shows that the impact of critical thinking is evident in developed countries while Arab countries suffer for the neglect of critical thinking. The study shows the impact of critical thinking on the development of artistic aesthetic appreciation of the youth and university graduates, and that academia in the Arab world can make an effective difference through training in creative and critical thinking techniques. The study highlights the importance of working on the rehabilitation of young people and students in developing countries in general to be capable to artistic and aesthetic appreciation. It recommends that academia should play its role in promoting critical thinking in general and in arts in particular, so as to be able to influence civil society in developing countries.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.