| LEADER |
05409nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1773275 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-012-007-024
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 438091
|a الربيعي، محمود داود
|g Alrubaie, Mahmoud Dawoud
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Study of The Variables in The Percentage of Creatine in Blood of Short, Medium and Long Distance Runners
|
| 245 |
|
|
|a دراسة المتغيرات في نسبة الكرياتين بدم راكضي المسافات القصيرة والمتوسطة والطويلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 348 - 358
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن دراسة أثر التدريب لأنواع الركض على نسبة الكرياتين في الدم من الأمور المهمة والضرورية للتعرف على مستوى التطور ألبدني والوظيفي وكذلك فهم عملية وضع البرامج التدريبية الملائمة لفعالية الأركاض القصيرة والمتوسطة والطويلة. \nويعد الكرياتين مؤشرا مهما في جسم الإنسان وذلك عن طريق حساب كمياتها بالدم في اليوم الذي يعقب السباق أو التدريب من أجل معرفة العمل الوظيفي للكليتين أو أي تلف فيها، ووضع مسار سليم وصحيح أمام مدربينا ولاعبينا بالاعتماد على التحاليل الرصينة التي تفيدهم في تطوير إنجازهم. \nوهدف البحث إلى دراسة المتغيرات في نسبة الكرياتين بدم راكضي المسافات القصيرة والمتوسطة والطويلة والبالغ عددهم 10 لاعبين. \nوتم اعتماد المنهج التجريبي - المجاميع المتكافئة نظرا لملاءمته لموضوع البحث. \nواستنتج الباحثان: \n1. وجود تأثيرات ذات دلالة معنوية للأركاض بنظم الطاقة المختلفة في نسبة الكرياتين في دم اللاعبين وحسب الشدة العالية والجهد في العمل الوظيفي للكليتين. \n2. إن مجموعة الأركاض القصيرة كانت أكثر تأثرا في ارتفاع نسبة الكرياتين بالدم، لكونها تحتاج إلى جهد عالي أكثر من الأركاض المتوسطة والقصيرة. \nوأوصى الباحثان: \n1. إيجاد علاقة بين مفردات المناهج التدريبية والفحوصات المختبرية للاعبين لأنها تساعدهم على تحقيق الإنجازات المطلوبة. \n2. وضع نظام تغذية مناسب للرياضيين وخاصة اللحوم كل حسب إمكانياته وتخصصه للسيطرة على الكرياتين في الدم حتى يتمكنوا من مواصلة التدريب والتطور.\n
|
| 520 |
|
|
|f The study of the impact of training for running types on the level of creatine in the blood is important and necessary to identify the level of physical and functional development as well as to understand the process of developing appropriate training programs for the effectiveness of short, medium and long runs. \nCreatine is an important indicator in the human body by calculating its quantities in blood on the day after the race or training in order to know the functional work of the kidneys or any damage in them and to set a proper and correct path in front of our coaches and our athletes based on sober analyzes that benefit them in the development of their achievement.\nThe research aimed to study the variables in the ratio of creatine in the blood of long-medium-short distance runner, and the players were ten in number.\nThe experimental method - equivalent aggregates were adopted due to its relevance to the research topic.\nThe researchers concluded:\n1. The presence of significant effects of running with different energy systems in the percentage of creatine in the blood of players and according to the high intensity and effort in the functional work of the kidneys.\n2. The group of short running was more effective in the high level of creatine in the blood, as it needed more effort than medium and short runs.\nThe researchers recommended:\n1. Find a relationship between the vocabulary of training curricula and laboratory tests for players because they help them achieve the desired achievements.\n2. Develop a proper nutrition system for athletes, especially meat, according to their capabilities and specialization to control creatine in the blood so that they can continue training and progress.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a جسم الإنسان
|a التغذية الصحية
|a التمارين الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 024
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 007
|m مج12, ع7
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 012
|x 1992-0695
|
| 700 |
|
|
|9 327583
|a نوري، عبير محمد
|q Nouri, Abir Mohammed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0904-012-007-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035966
|d 1035966
|
