| LEADER |
04267nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1773344 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-012-006-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a خوشناو، حتم صابر
|g Khoshnaw, Hatam Saber
|e مؤلف
|9 373358
|
| 245 |
|
|
|a تأثير جدولة الممارسة المكثف والموزع في اكتساب بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي بكرة اليد
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Intensive Practice Scheduling and Distributor on Acquiring Some Basic Skills and Cognitive Achievement in Handball
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن التقدم العلمي في المجالات الحياتية كافة له تأثيراً واضحاً في تطور هذه المجالات، والتربية الرياضية يعد جزءاً مكملاً للتربية العامة تأثرت كذلك بهذا التقدم وقد بات هذا واضحاً في مجال بحوث التربية الرياضية، واهتم الباحثون في مجال التعلم الحركي بعملية التعلم والتعليم وسعوا إلى تطوير المناهج وتحسين طرائق وأساليب تعليمها في مراحل التعليم المختلفة. وتسهم التربية الرياضية الحديثة في تنمية التفكير والإبداع لدى الطلبة، وتدريس التربية الرياضية معنى في إيجاد الفرص لتشجيع الطلبة على استخدام أجسامهم للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم من خلال تركيب الجمل الحركية والتفكير في طرق جديدة في التحرك من مكان إلى آخر في الملعب، وتنمية قدرات الطلبة في إدراك مواقف اللعب المختلفة التي تسمح باستدعاء خبرات المواقف السابقة التي مروبها وكذلك القدرة على التوقع باستجابات المنافس وتنمية المهارات والحركات، وإتاحة الفرص للطلبة في التفكير، والتجربة، والإفادة من محاولة الصواب والخطأ.
|
| 520 |
|
|
|b Scientific progress in all areas of life has a clear impact on the development of these fields, and physical education is an integral part of general education as well as affected by this progress, and this has become evident in the field of physical education research, and researchers in the field of motor learning interested in the process of learning and education and sought to Curriculum development and improvement of its teaching methods and methods at different stages of education Modem physical education contributes to the development of students’ thinking and creativity, and teaching physical education has a meaning in finding opportunities to encourage students to use their bodies to express their thoughts and feelings through synthesizing motor sentences and thinking of new ways of moving from one place to another in the stadium, and developing students’ abilities to realize different play situations that allow summoning the experiences of previous situations in which they tend, as well as the ability to anticipate competitor responses and develop skills and movements, and provide opportunities for students to think, experiment, and benefit from trying right and wrong.
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل المعرفي
|a التعلم الحركي
|a التربية الرياضية
|a كرة اليد
|
| 692 |
|
|
|a المكثف والموزع
|a المهارات الأساسية
|a كرة اليد
|b Intensive
|b Distributor
|b Basic Skills
|b Handball
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 008
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 006
|m مج12, ع6
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 012
|x 1992-0695
|
| 700 |
|
|
|a علي، بلند نجاة
|g Ali, Bland Najat
|e م. مشارك
|9 406579
|
| 856 |
|
|
|u 0904-012-006-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1036027
|d 1036027
|
